出于对《网络少年》的期望值不高，所以只是断断续续看了一遍，可是到了要写观后感的时候，才知道事情的严重性。因此，我就将那天在我的呆滞的眼睛里晃动的画面再一次的在我的脑海里作死的回放，以求每个细节都一览无余。
总体来说。造成青少年沉迷网络的直接原因与根本原因并不是网络。网络自出世以来，就具备扼杀青少年脆弱心灵的潜质，这点只是表面现象，是间接原因。它蒙蔽了世人的眼球。我们需要拨开这层迷雾，直视造成青少年自甘堕落的罪魁祸首。青少年之所以会让网络击溃自身的所有防御体系，从而使自己丧失自律的能力，拜倒在网络的石榴裙下，那时因为青少年在家庭与社会中缺乏与家人，与，与的沟通而深感空虚与孤寂。于是，就想到了一个虚拟的：网络，并且沉迷于其中直至无法自拔。
由此观之，要解决网络的弊端问题。首先，得从沟通做起。《网络少年》这部影片就是以网络为线索讲述沟通的故事。片中的老师与学生的沟通，家长与孩子的沟通，老师与家长的沟通，以及之间的沟通等一个又一个故事接二连三地串在一起，揭示了几名小网虫的转变，深刻的说明了沟通的重要性。而沟通并不是一个人的事情，而是人与人之间的互动，人与社会的和谐相处，于是，我认为这部电影要让学生，家长，老师一起看。
一部好的电影，必有一个好的开头。《网络少年》很好的用几名小主人公上网的痴迷以至走火入魔的状态做开头。牢牢的将观众的眼球抓住，收到了不错的效果。又以此为起点，一一揭示了他们萎靡不振的原因：向大伟与的矛盾日益尖锐，这就是缺乏沟通；蓝洋的一味强调抓紧学习，竟忽视了儿子的感受，这也是缺乏沟通；耿小东的忙于工作，无暇理会孩子，而更是在牌场上练就了忘我的境界，能记得自己有个儿子就是一大突破。于是就差点造就了一代少年黑客，这还是缺乏沟通……一切的一切都需要沟通，更需要在此之间架起沟通的桥梁，这样就引出了一位精通计算机的老师：索拉拉。
索拉拉的神秘现身，就渐渐将影片带入高潮，同时也留下了疑问：一个弱女子能有多大的能耐？然而，一个个期待索拉拉出尽洋相的看客们失算了，她做得很好！本人也对索拉拉深感佩服，心存敬仰，爱戴之情如滔滔江水绵绵不绝，如泛滥一发不可收拾。一件件足以令普 通老师措手不及的突发事，新鲜事都被她一一化解。有职业道德，为此竟弃高薪不要；充满亲和力，足以和学生打成一片；具备良好的洞察力，及时阻止学生堕入旁门左道。就是这样一位善于沟通的角色，架起了这座桥梁。有了这样一位老师，能管住这么一帮学生就不足为奇了。可是，影片毕竟是影片，影片中的是老师完美的，而现实是残酷的。大多数的老师仅是以教学质量的高低排名，而往往视同学为朋友的老师就……（唉，不禁又想起了初中的班主任老彭，好老师啊！为啥就进不了十佳的行列呢？）因此一个优秀的老师，善于沟通的老师就这样让中国的教育制度给扼杀了！
影片中最抢眼的要数向大伟与其父亲了。开篇就看到一个呆头呆脑的家伙对着电脑，一副聚精会神走火入魔的样子，完全是个中了失魂咒的人。演得好，帅呆了，接下来与父亲对抗的那一幕，更是扣人心弦，直接让在场观众屏息一分钟，离家出走，摔门而去。那一刻，实在令在场男生无比神往，仿佛个个在家遭受着非人的待遇。这就是存在沟通障碍的直接后果。而索拉拉的那个家庭作业，《我的》，也绝了。前期令人捧腹，而后面则处处让人情绪失控。渐渐的，父子通过家庭作业得到了很好的沟通，蛋糕店的遭遇是父子沟通的开始。虽然双方仍旧火大，而随着时间的推移，沟通有了很大的进展。洗手间事故让儿子向大伟不仅知道父亲赚钱的辛苦，同时也为父亲受到委屈而打抱不平。最后的生日，算是个圆满的收场，儿子理解了父亲，父母了解了儿子。
其次，我比较喜欢蓝洋，第一印象就不错，长得帅，有文化，有特长，好搞体育。这是个名副其实的全能战士，而且处境跟我有点相似。当然我显然没有他这么美丽与神奇。只不过是对“抓紧时间”这句话颇有感触，一听到这句既实际却又不实际的话我就感慨万千，无奈的直摇头，之后蓝洋的一句“你自己做主”给了蓝洋自由飞翔与无限畅想的空间，成就了一篇《我的事情我做主》，完全喊出了我们广大青少年的心声。假使早点沟通，就不会有这么一波三折的故事。演到这，邻座开始幻想：“我回家一定要对我妈大喊：我的事情我做主！”然后就剩下一连串的感叹。不过邻座的邻座出来浇凉水：“你一定会揍你一顿的。还会说‘叫你不要看那么多的安徒生童话，你偏不听，现在好了，一开口就说梦话。’”剩下一连串的叹息无奈。毕竟现实是残酷的，五千年的历史固定了家长的思维，还是无奈！说来说去，就是我们太小，真的小吗？……最终归于无奈。
另外我还超喜欢宋欢欢的妈妈，开明的圣人。这样的母亲并不多，能够帮助女儿制作flash，完成老师的作业。这倒不是一般的家长能做到的。很想回家对我的妈妈做一做思想工作，进行一下批评教育。但这仅仅是想想，毕竟还得保住小命。仍是现实的残酷性害得这一切只存于梦中，所谓的“梦想”就只能在梦里想一想。
当然片中任务不能一一说尽，细节不能一一讲明。现在市价上涨，墨水，要钱；纸张，要钱；哪怕是找个人代笔，也要钱。还是留点零头上网实际。
《网络少年》作为一部普通的影片还是不错的，其含金量远远超出我的想象。但是它偏偏只是作为一部教育片。其效果不能说差强人意。现在的青少年可不会为了一两部影片就“痛改前非”“洗心革面”“重新做人”。家长也不会为此改变旧观念重新评判，老师更不会为此一改古板严肃。五千年的习俗可不是说改就改的，那家长与学生与老师之间的三重矛盾还将继续上演，代沟仍会存在。所以，教育局想让《网络少年》一改青少年网虫的风貌，可谓是不切实际的。源于生活，却脱离现实。要想得到《网络少年》中完美的结局，可能有点异想天开。
要让中国青少年合理利用网络，而不是以此麻痹自己，最重要的是互相沟通交流。但是如果中国人的观念不变，想法不扭转，代沟就还是阻碍交流的高墙。要想真正心心相印，无异于空想。正如郑渊洁所说的：“当你的孩子遇到困难挫折等一些不顺心的事情后，第一个想到的倾诉对象不是你，那么他就不是你的孩子了，而是狼孩。”而如今，中国的狼孩并不少。
