【第1篇】
今天我和去看了一场电影――《银河补习班》。
电影主要讲述了马飞是一个被评为洗不成钻石的黑煤球，但经过他爸爸的教育使他长大后，成为了一名优秀的航天员。
电影中有几句他爸爸的教育给他的几句话让我记忆尤深：
“你自己的事不要问我。”这句话很多家长是说不出的，只会帮孩子想，太局限住了孩子，孩子已经长大了，他应该有自己的判断力了。
“清华，北大只是过程，并不是目标。”很多家长都认为，孩子考上了清华，北大就达到了目的，但人生还很长并不终结于此。
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到的话，每天拉弓有什么意义呢？”这几个问题是我们现实生活中经常遇到，做法却与马飞的爸爸截然不同，他们的做法和答案给了我许多警示，让我也找到了方向感，开拓了我的思维方式。
电影中还有几个画面是令我十分感动的。
当他爸爸一天天在外面干活，甚至去卖血养活马飞，让我体会到生活的艰辛。
马飞期中时才从倒数第一，进步到倒数第五，正常人都会指责或者打骂孩子，但他爸爸很特别，他爸爸不仅没有这样，反而夸他是一个天才，他爸爸不在乎名次，不在乎考了第几名，而在乎他努力了没有。
当98年发洪水时，马飞和他爸爸在期间走散了，儿子被困在的洪水，当洪峰还有10分钟到达时，爸爸对他喊到：“儿子我相信你，看看你周围有什么，动动脑子，我相信你一定能出来！”结果马飞用木门当筏，用床单把手电筒捆在在木筏上，吹着哨子，使他成功地逃了出来。这是任何一本教科书都无法教会的知识，但马飞学会思考与创作，最终救了自己一命。
这个电影让我明白了，要为自己设定目标，向自己的梦想去努力，不要只局限于大人的想法，要自己创新，不轻言放弃，去拼搏、去前进，不在乎别人的想法、态度。
一直想，一直思考，相信自己！
【第2篇】
《银河补习班》是今年我观看的第一部电影，它从题目就十分吸引人，而且它也让我受益匪浅。
在电影中，邓超饰演的马皓文原是一位出色的桥梁工程设计师，因替单位“背黑锅”入狱，从而缺少了对儿子马飞七年的教育。当马皓文再见儿子的第一面，是教导主任要开除在垫底的马飞。马皓文与教导主任打赌，要让马飞在期末考试中考进年段前10名。马皓文通过独立学习的方式培养马飞的学习兴趣，最终使马飞从的垫底生考进了年段前10名，不但这样，用自己的方式教导儿子实现了人生的梦想，长大后成为了优秀的航天员。
电影中有几个片段让我十分受益。
马飞的班主任来家访，对马皓文说：“别人家的孩子写作业写到11点，你竟然还让马飞玩电脑？如果不预习、不复习，怎么能对知识加深印象？”而马皓文用馒头作比喻，用一个已经蒸熟的馒头，反复热它会比新蒸的馒头好吃吗？马皓文没有像众多家长一样，而是引导、培养马飞主动学习的习惯。我们生活中，家长看到别人家孩子在上补习班，就对自己家的孩子也严加看管，加重学习，我认为这样真的是加重了我们的学习负担。
电影中，马飞曾问马皓文：“我可以不睡觉吗？”马皓文说：“你自己的事，永远不用问我。”这样，把时间还给马飞，让他自己去做自己想做的事。马皓文经常还对马飞说：“你的脑子要一直想，一直转，你就能想到办法!”这句话救了马飞两次，一次在洪水中，利用门板做了一个木筏；另一次是在外太空，动脑筋想办法，克服困难，终于修好了与地球失联的隔热瓦。
这部电影深深地打动了我，使我学会了要主动学习，遇到问题要冷静思考，利用自己所学到的知识去解决它。我希望有更多的人去观看这部电影，它会让大家有更多的收获。
【第3篇】
许久，这样的观后感多年未写。一直期盼着要全家一起观看的一部电影，遗憾的是爸爸有事没能一同前来。趁着孩子两节课中间的空档，果断带着她一同前往，希望彼此都能从中领悟到什么。
影片开始背景音乐响起的那一瞬间我就知道“完了，扎心了。”回忆被拉回到成长的80年代。妈妈每天的口头语，父母每天为了我的学习争执的场面，大28的自行车，学校墙上满满的光荣榜……这一切的一切，好像都发生在昨天。
影片中孩子看着父亲手持亲手制作的地球仪向他跑来，孩子的世界，只有崇拜，无比的崇拜。当时的社会背景下，父亲含冤入狱，在那样的情况下他仍然没有放弃对梦想的追求，仍然相信这个世界是美好的。孩子缺少了父亲的关爱和教育，走了一段弯路，但父亲始终相信：你是最棒的！在那一刻，在孩子小小的心底，深深的种下了一颗梦想的种子！
回想现实中的我们，每天是夸奖孩子多，还是批评孩子多。或许我们应该给予孩子的是充分的信任，而不是指责。影片中几个片段让我印象深刻：
一是父亲对孩子说：你自己的事情，永远不用问我。父亲忙自己的申诉，孩子想了想，自己开始了学习。现实中的我们呢？一边拿着手机，一边嘴上催促孩子“好好写！”这一记巴掌打的响亮。
二是父亲当着所有人的面无条件的相信自己的孩子“你一定能做到！”而现实中作为父母的我们是怎样做的呢？从吃穿住行，这每一件小事都给孩子规划好，觉得是节省孩子的时间去学习，结果呢？到现在，我家的孩子每天都在问我：“妈妈，我今天穿什么？”“妈妈，我写完这个，写什么？”汗颜！其实，是我，是我亲手扼杀了孩子自己的能力。我应该放手，我应该鼓励，我应该相信，相信孩子能够做好，相信这样的鼓励是孩子坚定前行的基石。
三是要树立自己的梦想，不要被别人左右你的思想。电影里有句台词：“人生就像射箭，梦想就是箭把子，连箭把子都找不到的话，你每天拉弓又有什么意义呢？”我们“赋予”孩子的梦想是什么呢？是好好学习，是考上大学，然后呢？又一记猛拳把我击中！我亲手打碎了孩子纯真的梦想，是我把自己没有完成的心愿灌输到孩子的大脑中，自私的希望孩子能够做到。孩子是什么？孩子不是替我完成人生，孩子有孩子的梦想和希望。我应该做的是和孩子一起向着这个梦想努力啊！这一脚，踢的够狠！
四是教育理念的不同，说到教育理念好像这是个很宽泛的话题，对家长而言，对孩子而言究竟什么才是最好的教育？我是受着中国填压式教育成长起来的80后，我深深的体会过那种“痛苦的学习”和“没有选择”的生活，我知道这样不是理想的结果。但在现实中，在我面对子女教育问题上，我仍然是随波逐流的那一个，觉得别的孩子学了，如果我的孩子不学就会被落下。影片中父亲端着刚出锅的馒头说：“你觉得反复热过的馒头更好吃吗？”这个“馒头”，把我重重的绊倒在地……
今天，在我认真地看完了这部电影后，引发的一系列的思考，我知道这一切才刚刚开始……
