豆村照亮心灵角落
――读《红蜻蜓，绿蝈蝈》有感
正值暑期，炎炎，许俊文的《红蜻蜓，绿蝈蝈》给我带来了一丝丝清凉。故事发生在20世纪60年代一个名叫豆村的村庄，孩子们在物质条件极为匮乏的情况下，在大山里和生活中经历磨砺并逐渐成长。在这里，孩子们钓泥鳅、逮蝈蝈、捕蜻蜓，充分享受的美妙;他们也担水、坊磨、捡麦穗，早早扛起家庭的重任。同时，他们勇敢地人从困境中寻求出路，逐渐变得坚强。这是一部诗意益然的儿童小说，也是一部孩子的心灵成长史。是这部小说的脉络，美则是它的底色。
小说里的禾禾在死后遭受生活的捶打，即使遇到困难也会默默承担不让担心。钓泥鳅、喂蝈蝈让他从大自然中体会到了快乐；银行是禾禾的死对头，自从他的金三去世后，他放弃了上学，每天靠着为生产队放猪赚工分然后换粮食照顾着，当村里的二十七座新四军无名烈士墓遭到破坏时，他挺身而出，凭借着自己坚定的信念和顽强的意志确保坟墓完整，最终将这二十七具无名烈士遗骸送往至烈士陵园，让他们这受了十几年的委屈终于乔迁新居得以安息。等等事在这个乡村少年上浓缩着那个时代特定的中国少年精神风貌。
其次，作品里的我是一个早慧少年，有着过目不忘的好记性，被村里人称为神童。可惜小小年纪却得了不治之症――血癌，但他依旧坚持读书，不分昼夜，每晚同爸妈合用一盏灯，帮补习功课。可天妒英才使他英年早逝。为了不让他就这样简简单单的走了，小们捉来了九十九只红蜻蜓，在秋意渐浓的夜晚陪伴在他身边，让他不在孤独。
在豆村，半大不小的孩子们总要在经历许多事后逐渐长大成熟。身在祖国繁荣昌盛的新时代，一个日新月异的时期，一个经济文化高速发展的时期，一个全世界都在不断竞争的时期。我们却不懂得珍惜。在主人公禾禾那个年代，即使出生在贫困落后的地方，即使只有一所破败不堪的小，教室是低矮、昏暗的草房子，课桌、板凳是土坯砌的，连块像样的黑板都没有，但他们依旧不向命运低头，不气馁，他们知道只有努力学习才能改变自身命运。二十一世纪的我们，又能做些什么呢？有人想也不用想说，那当然是学习了，可是我们坐在明窗静几的教室里学习，难道我们不应以自己的微薄之力为这个社会做一点小小的贡献吗？
小说结尾“在一次次期翼与失落、欢乐与忧伤、兴奋与落寞的交替出现中，他已经不再是过去的那个禾禾了。”总结了全文，富有哲理。小说以春、夏、秋、冬为章节名，象征着豆村人们的生活“恰似这变幻的四季，每一次轮回，都孕育着新的希望。”
正是在四季的轮回中，在欢乐与忧伤的交替中，孩子们获得力量，坚强的成长。耐心咀嚼、潜心品味这来自豆村的酸甜苦辣。
