里我读了不少的书，可其中让我印象最深刻的就是《少年读三国》这本书了，我跟着这本书到历史长河里游历，来一场一次“时光之旅”。透过历史，我们窥见王朝的兴衰更迭，将军的征战沙战，知晓历史的波诡云谲。历史让我们与古人“会面”，仰望历史人物的音容笑貌，了解王侯将相的处世之术。
通读《少年读三国》这本书，让我更近一步了解《三国演义》里各个人物的特点：宽以待人的刘备、武艺高超的关羽、粗中有细的张飞、义薄云天的赵云、文韬武略的曹操、知人善用的孙权、神机妙算的诸葛亮、有勇无谋的吕布……，这本书中有太多有兴趣的故事，其中最令我记忆深刻的故事是刘备的三顾茅庐，故事说的是当时的刘备还在新野，一个弹丸之地，北有曹操，东有孙权，可此时的刘备还未能有一席之地，空有一腔对国家报效之心，可善于知人、察人的刘备，备足了诚意与谦让，一次、再次、三次去南阳，把未出茅庐便知天下三分的诸葛孔明请出协助自己匡扶汉室，最终在诸葛亮的运筹帷幄下建立了蜀国，与孙、曹形成了三足鼎力之势。试想，如果刘备天天摆出个主公骄横自大、疑心不断的样子，还能得到这么多谋士及大将们的相助吗？三国中的故事告诉我们做事情要以智为先，不能用武力去解决问题，凡事要先谋定而后动，切不可因一时冲动，失了先机，还要多听听别人的意见，换个角度站在别人的立场去思考，跳出自己的思考角度，才能发现错误之处，为何而错。
三国里的故事跌宕起伏，一路读来岂能不说“张翼德长坂退曹，赵子龙单骑救主”，张飞在长坂坡前三声喝退曹操的百万大军的故事，赵云在长坂坡七进七出只为救阿斗，邀张飞断后掩护，此时的张飞一人带着十八燕骑，想要阻挡曹操的百万大军是何等的不易之事，张飞让大家砍伐一些枝条绑在马尾上，挥动马鞭跑起来，使得尘土飞扬，做出一副大军刚过就在不远处的样子，一个人立在长坂坡，最后三声惊死了夏侯杰，喝退大军。这就像我们平时在遇到学习问题时，自己要在声势上给自己加油，相信自己定能战胜因难。记得暑假里我看到一个词“觊觎”，这么复杂的字不认识它，如何读又作何意思呢？一时间困惑啊，可是我又想偷懒，对自己说算了，得过且过算了吧，可这个词拦在这里确实影响下文的理解，于是对自己说快开动脑筋试着解决它，我行，我一定可以！文章说”阿朵觊觎刘话的小马，阿朵遇到阿米又觊觎他的。”我想都是说某人的物品，那是不是可以理解为想要的意思？之后我去查阅字典，读作“ji yu”,渴望得到不属于自己的东西。哈哈，虽然理解上有点偏颇，可是能让阅读继续，也算是把“拦路虎”战胜了吧。
我们以史为镜,可以知兴衰，学习历史既能与古人“对话”又能反观我们自己，不可胸无点墨时便自作聪明，指手画脚，要脚踏实地举一反三去搞懂每一个知识点，正当青春年少的我们，需要多读多思，勤学多动。珍惜青春，不负韶华 。
