《高玉宝》读后感800字

我要读书――读《高玉宝》有感

中,给我买了一本课外书――《高玉宝》。这是高玉宝写的一本自传体小说,我被其中的三个故事情节打动了,三次潸然泪下。

是“我要读书”情节。一天,高玉宝穿上整洁的衣服准备去上学,可是,父母却因家境贫寒不让他去上学。但是,高玉宝偏要上学。他就跑了出去。妈妈急忙去追,妈妈越追,高玉宝就越跑。突然,妈妈一下子被一块石头绊倒了,坐在地上哭了起来,高玉宝只好回到了妈妈的面前。妈妈抱着高玉宝哭着说:“孩子,不是妈妈不给你上学,是我们家里太穷了,实在是上不起学呀!”高玉宝听了,只好放弃了上学。

第二次是“抢书”情节。高玉宝虽然放弃了上学的机会,但仍不忘读书。他给地主周扒皮当猪倌时,一边放猪,一边读书。一次他把猪放在一边,就坐在一块大石头上,拿起书聚精会神地看起来。正当他看得入迷的时候,地主周扒皮看见了,上前一把夺走了高玉宝手上的书,并恶狠狠地说:“我是让你放猪的,可不是让你读书的!”说着,不由分说,就要撕书。这时,高玉宝像一头愤怒的扑上去,想把书抢回来。可是,他人小力弱,不但没有抢回书,还被周扒皮毒打了一顿,最后,书也被周扒皮毁了。高玉宝再次失去读书的机会。

第三次是“换书”情节。家境的贫寒,地主的打击,丝毫没有动摇高玉宝读书的强烈欲望。他想方设法读书,他用自已做的一些“小玩意儿”来跟地主家的儿子换书看。

与高玉宝小时候相比,我感到自己真是太幸福了。我们每天上下学,都有家长接送。父母时刻关心我们读书,给我们买书。党和政府投入大量资金不断改善我们的办学条件,还给我们免费读书,还有知识渊博富有爱心的精心地培育着我们。

与高爷爷相比,我又感动又惭愧。高爷爷读书尽管有父母的阻拦,有地主的反对,但他还是不忘读书,刻苦自学,最终成为军人作家。而我读书有家庭的期盼,国家的扶持,老师的培育,却没有好好读书,学习马马虎虎,作业拖拖拉拉,成绩摇摆不定。

新学期开始了,我要从《高玉宝》一书中汲取力量,以高玉宝爷爷为榜样,变“要我读书”为“我要读书”,努力学习,刻苦钻研,为实现中国梦打好基础,争取做一个对社会有用的人。

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