【第1篇】
这部电影讲述了实验六（1）班一群自私、调皮、娇气和难缠的。
们已经束手无策，学校特地请来了刚从国外留学回来的肖子恩来担任六（1）班班主任这个有难度的职务。 肖老师利用数学课的时间，带领同学们来到西湖边的草地上完成这项作业，让同学们在轻松快乐的环境中说出自己开心的事，希望给同学们减轻压力，更好的学习。一开始大家不能理解肖老师的做法，于是肖老师被开除了。肖老师临走时，同学们都来到他身边，不愿意让肖老师走，看到这一段，我情不自禁地流下了眼泪。最后，在同学们的努力下，肖老师又重新回到了班级，我又开心地笑了。最终，在肖老师和全班同学的共同努力下，六（1）班各科平均分获得了全校第一。
看了这部电影，我懂得了学习成绩不是最重要的，孩子需要被理解，被关注，只要老师能走进我们的内心，了解我们的想法，帮助我们找到有效的学习方法，我们就能开开心心地学习，最终取得好成绩。
【第2篇】
星期二上午，第二节课，老师带我们去多功能教室去看《老师也疯狂》，看完后，我的心久久不能平静。
电影是这样的：在一所重点学校里有一个即将的班级，这是个较差的一个班，于是，教导主任和老师们开了一个会讨论谁来当班主任，这时有很多人都说让宋老师当六一班的班主任，宋老师心里想着个班的班主任非我莫属了。这时，校长来了说：“这位是肖老师，我建议让肖老师来当这个班的班主任。”这时宋老师在心中想：哪来的程咬金！于是肖老师当上了班主任，肖老师进教室后说：“以后我的课不用在教室里上课。”这只是件小事，他从来不让学生们做很多作业，天天带学生一边玩一边学习。不知不觉学生们的学习慢慢的进步，都变成了一个个爱学习的学生。于是，这个班考了第一名！
我们的老师和肖老师相反，天天的作业非常的多，一布置作业最少三页。
我几乎没有上过几节体育课，我多么希望我的老师多带我们玩和上体育课呀！
《老师也疯狂》这部电影很动人，让我知道了学习不一定要死读硬背，还可以从游戏中得到知识。
【第3篇】
星期二，老师带我们看了一部电影，电影的名字特别稀奇，它不是什么动画片，也不是什么屏幕大篇，是一部教育片，叫《老师也疯狂》。
电影的开始是某某学校来了一位很有趣的老师。他把语文课和数学课全部改成了音乐课的方式来上，而且他的学生们每天放学回家都不用写家庭作业，他的学生们在课堂上非常放松，学生们的学习就好像做梦一般。我真正是见到这样的老师，当我看到这样的情景时，我也很高兴，我也想有这样的老师，我也想每天放学回家不用写作业，当然那是不可能的，每天都让我写很多作业，我都写烦了，可是不写也不行，我感觉好可怜好可怜啊！不过我还是很希望在学习的同时也能让我们放松放松，不要让我们的童年时间全都用在学习上，可我的老师和我的对我学习上的要求也没错，因为长大后没知识也是寸步难行呀!
看完这部电影，我和同学们也为我们今后的学习展开了激烈的辩论，有的说，这是电影，是假象。有的说，电影里的学生们真幸福，他们遇到了一位好老师。也有的说，我们的丁老师语文课也一样精彩，只是我们的数学老师不如电影中的老师语言幽默。辩论后，班长把我们的想法写成了日记，没想到，班长的日记引起了数学老师的重视，在这些天的数学课堂上，程老师改变了以前严肃的面孔，面带微笑，语言幽默，板书工整，还经常利用中午闲暇时间当面批阅我们的作业。我们丁老师也像变戏法般地给我们上语文课，她有时把优秀配上音乐在班级朗读，有时将课文的生字词编成儿歌教我们学唱。
这些天，我们都感觉到学习是件很轻松愉快的事情，同学们在课下议论，我们的老师也疯狂。
