留守儿童都可能会少一份来自的关爱，这是我看完《爱的钟声》之后的一些感受的一部分。
这个电影里的主人公是个小男孩，他的名字叫雨生。他的妈妈和别人跑了，而他的爸爸因为向厂长要工资而被冤枉入狱。于是，雨生只能露宿街头，一群孩子教他偷东西，然后因为被警察捉到，送到了乡下家。在乡下，雨生不想上学，不仅把书烧了，还把书包也烧了。辛亏，发现了，并及时制止。雨生终于意识到了自己的错误，又去上学了。在里，没有几个喜欢他，只有钟耐心地教导他知识，他学习好了起来。我觉得雨生很幸运，因为他即使没有父母的关爱，也可以拥有钟老师的关爱。而且像钟老师一样无私地关心学生的老师已经很少了，所以能像雨生一样受到关爱的留守儿童实在是太少了。
在《爱的钟声》里，有两个很难忘的画面在我的脑海里闪过：
雨生到了乡下，当天晚上雨生偷偷地把书包拿了出去，到歪脖子树下把书一本一本地往火堆里扔，还把书包也扔了进去。幸亏，爷爷看到了雨生在烧书，阻止了雨生。第二天，雨生发现爷爷有些不对劲，看见爷爷走到歪脖子树那里去了，还拿了条绳子。雨生跟上去一看，吓了一跳：爷爷要上吊！雨生一边哭一边让爷爷不要上吊，结果爷爷也哭了，对雨生说：“那你读书我就下来。”雨生同意了。
一次雨生在学校吃饭，雨生不用心吃饭，结果引得们哄堂大笑。钟老师看了一眼学生，让们都出去，雨生留下。钟老师用手在饭桌上写了两个字“坚强”，还让雨生跟着她一起念。这让雨生受益匪浅，受了很大的影响。
这两个画面让我了解到留守儿童生活的不易，我在这里为留守儿童向家长呼吁：请多陪陪您的孩子吧！陪伴是给他们最好的爱！
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