《天行者.》出自刘醒龙之手，是一部反映民办扎根偏远，辛苦的支撑教育事业的故事。故事从一个未考上大学的小伙子张英才开始，进入民办的队伍以后，认识了于校长、孙四海等一批勤勤恳恳的民办教师，并了解到他们难以言及的辛酸苦楚，深刻揭示了民办教师的不宜和伟大。
从这个故事中，我们能品出许多酸甜苦辣和人生苦楚。首先，我们学到的应该是一种奉献精神，他们将自己的青春奉献给教育，奉献给了一个偏僻的、遭人藐视的穷山窝里。拿着每月不够吃饭的十几元工资，一直坚持、坚持……当下的社会也有许多甘于奉献的人，但是我认为奉献不能只出现在某几个代表人物的身上，它应该成为一种习惯，一种时刻存在的意识，进而贯穿生活的始终。生活中遇到他人的求助，我们应该放下手中的工作，拿出自己的时间与经历，给予别人力所能及的帮助，这就是一种奉献。往大了一点说，我们应该用自己学到的知识，去帮助基层的进一步建设或者为西部地区的进一步发展贡献自己的一份力量，这也是一种贡献，我们应该秉承这种奉献的精神，努力将其发扬光大。
另一方面，我们应该品到故事中脚踏实地的精神。从事民办教师这么多年，如果没有这种脚踏实地的精神，是无法忍受这种劳累繁杂的工作的。虽然他们有转正的愿望，但是这种想法无法掩盖他们伟大的事实。在生活中有太多太多的人浮在空中，妄想一步登天，他们不知道，或许下一秒来临的便是重重的摔落。仰望天空固然美好，但惟有脚踏实地，才更有可能踮起脚尖，够到心中的梦想。
举诸葛亮为例，他本是一介儒生，却与众多枭雄、武将齐名于世界。面临汉室的窘境，他渴望匡扶汉室，但不像曹操、董卓之辈，挟天子以令诸侯；也不像刘璋、刘表之类懦弱无能，避于乱世；更不像华歆之徒卖主求荣，而是凭借脚踏实地，一步步开拓进步。正因如此，有了他“未出茅庐便天下三分”的美谈；正因如此，有了他六出祁山、兴复汉室的行动。虽然留下了“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的遗憾，但人生也上了一个全新的高度。
从他们身上我们还能读出一种坚强，一种拼搏……“天行者”这三个字简单理解起来就是天上的行者，他们用自己的行走，照亮了他们人生的道路。我们所做的就是在体会中致敬，在致敬中传承。
