【第1篇】
今天，我去班学习，可今天讲的课，有点和往常不一样哦！
马讲生活要自立，还讲了中外孩子的生活对比。老外说：“我是老外，我就行。”日本从小就教育孩子要学会自立，生活是不要给别人添麻烦的。日本还有一个出名的故事，就是《阿花的味噌汤》。四岁时阿花的就让她做饭，打扫屋子，做家务。阿花每天5点起床做饭、做家务、洗衣服、上学。这时她刚刚四岁就会做这些了。我觉得非常了不起。还有美国的伊万卡.特朗普，她是世界名模，她的是美国总统。可是，伊万卡.特朗普她从小是个很自立的一个女孩，最后才成为一个世界名模。
中国人说：“你是中国娃，你妈一定行！”也就是中国的孩子，很多是靠家长的。中国有一个叫魏永康的人被称为“东方神童”，可是“神童”的神话却是因为生活不能自立而被退学的。
郑板桥在去世之前曾告诫自己的儿子：“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算英雄好汉。”是啊！我们要从小就自立。苟安弱者、拼搏者强、自强者昌、自弃者王。所以人生要自立、自强，绝不要输在起跑线上。
【第2篇】
今天，我一走进教室的时候，看见老师的白板上写着《人生必修课“断奶”随想》，我就想，今天老师的葫芦里卖的是什么药？
上课了，老师先问了我们是吃母乳长大的，还是奶粉长大的，吃了多少个月？这是什么问题，我们都是小学生了，还问这么幼稚的问题！渐渐地，看到了老师的“宝葫芦”，原来她让我们知道，“断奶”就是自立！
接下来，老师展示了中外孩子的生活对比。外国的妈妈，小孩子二三岁就让他们自己吃饭了，吃的满脸都是，把饭扣在身上也不管。老外的孩子说：“我是‘老外’ 我能行！”相反，中国的孩子，家长喂饭，孩子不吃家长还要哄着吃，中国的孩子说：“我是中国娃，你妈一定行！”
老师又讲了日本的阿花在四岁就开始天天做饭，因为她的妈妈得了癌症，妈妈在临死前要教会阿花自立生活的本领，看到一个四岁的孩子都能自立，而我们却什么都不会，我真的感觉愧疚。
我是中国人，我也是人，我们不能比老外差，因为我们都是人，我们要靠自己。清代的郑板桥曾说：“靠天、靠地、靠祖宗，不算英雄好汉。”人生好汉，首先应当靠自己！苟安者弱，拼搏者强，自强者昌，自弃者亡，生活要自立，人生当自强。
我们不比老外差，我们要告诉妈妈，有一种爱叫做放手，不是一辈子照顾他，而是让他学会照顾自己过好一辈子。
【第3篇】
今天，马老师给我们讲了“断奶”的意义。期初，我觉得，我都十一岁了，还说这些一两岁的事情，有点儿太幼稚了，后来，我知道马老师的小秘密了。
“断奶”这个词，其实就是让婴儿断奶，但是从断奶开始注定我要什么事情都自己干！
外国教育的断奶与中国不同。德国以法律规定孩子必须做家务，日本是不要给别人添麻烦。日本的阿花，美国的伊万卡特朗普都是通过“自立”才获得今天的成就。而中国，小孩子吃饭都是家长喂着吃，衣服都是家长帮着穿，连鞋带儿都是家长帮着系。我们一定要超过老外的生活，做一个自立的中国娃。
我曾经书包让妈妈帮着背，可是，通过今天，我才真正的感受到，逃脱劳动其实是对我们小孩子变相的宠爱，从今以后，我再也不让家长背书包了。要从生活小事中学会自立。
我是一个中国娃，要超过外国人。别人能做事，我也能做，自己的事情自己做，改变以前自己懒惰的做法，我一定要自立生活，自立学习，不依赖任何人去面对生活。
【第4篇】
今天，马老师的课堂让我们知道了自身的不足，也让家长受益匪浅。
孩子问父母相同的问题，可是中国家长和美国家长的回答却截然不同。美国孩子问家长：“咱家有钱吗？”美国家长会说：“我有，你没有。我的钱是靠我自己的打拼挣来的。将来的你要奋斗，你也会拥有财富。”而中国的家长说：“咱家有钱，将来的钱都给你。”所以美国孩子大部分都是自食其力，而中国孩子大部分都是在学习，其它事情全是爸爸妈妈管，甚至成年了还成为“啃老族”。
同是一两岁的孩子，为什么美国孩子自己吃饭，即使吃得满身都是，妈妈却也没喂一口。中国孩子就是“小公主”、“小黄帝”，饭都是妈妈一口一口喂的。有的时候还耍脾气，妈妈就想尽办法让“小公主”、“小黄帝”吃饭。
通过这几种例子，我明白了马老师要教给我们――自立！除了生活的自立，还有学习上的自立。比如：每天都记笔记，不用家长听课，回家自己复习这节课的内容……
我们现在就是在“断奶”，我们就要靠自己，这样长大才能有前途。时刻用清代郑板桥说的那句话提醒自己：“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干。靠天、靠地、靠祖宗，不算英雄好汉！”
