书香作伴，我吟诵着《唐诗三百首》，乘坐着轻舟在三峡之中激流勇进，感受李太白“两岸猿声嘀不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情;书香作伴，我漂洋过海，亲眼目睹了雨果的《巴黎圣母院》中驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声;书香作伴，我在《拇指班长——“班长号”时空快线》中，和孔西西、孔东东借助“酸梅糖”的力量，穿越到康熙年间，来到乾隆年间，说服乾隆和我们一起回到21世纪……
一道金光闪过，耳边响起了呼啦啦的风声，我想睁大眼睛继续读《拇指班长——“班长号”时空快线》中的第17章《乾隆皇帝找工作》，但不管怎么努力，眼皮始终抬不起来。眼前一花，我晕眩过去了。等我睁开眼睛时，风声已经停止了，书本不见了。眼前是四组坐得笔直的学生。教室后墙的钟表上显示：2035年9月10日10时。我也能穿越时空了!好开心呀!此时此刻，我居然站在讲台上，手握毛笔，在黑板上轻轻展纸濡毫，一笔一画，“爱”字一气呵成。我成为了一名书法老师!真好!我一收笔，教室里马上响起了雷鸣般的掌声。瞧，这个“爱”字是多么刚劲有力!撇，若春花，散发着淡淡的芬芳;点，似春雨，挥洒着滴滴的爱意;横，如流水，折射着舒缓的旋律;捺，像秋阳，曼舞着无限的柔情……
一下课，孩子们就围了过来。嘿!乾隆皇帝——小乾也下课了，他正好经过我的班级门口。原来他也来我的母校当书法老师了!这个中国历史上最长寿的皇帝终于实现了他的梦想“留在21世纪，当一个普通人”!乾隆自幼就接受汉族传统文化教育，四书五经，诗词歌赋，书法绘画，无一不精。他对于书法的嗜好和倡导，比他的祖父康熙更胜一筹。看，母校走廊的墙上挂着乾隆许多的书法作品呢!他的字字体稍长，楷书中多有行书的笔意，行书中又往往夹杂着草书的韵味，点画圆润均匀，结体婉转流畅，深得孩子们的喜欢。
孩子们围住了我俩，缠着我们给他们讲书法家的奇闻轶事。说柳公权，谈颜真卿，聊王羲之……流连在美丽的书法世界里，孩子们的身上仿佛都浸润着墨香，快乐就这样弥漫开去。
课间十分钟很快溜过去了。看着孩子们眷恋的眼神，我想我和小乾有义务把他们带进神奇的书法世界。想当好老师，自己得有“两把刷子”!为了这一天，我要努力!
我拉着小乾，念起了穿越的“咒语”。一道光闪过，再睁开眼睛时，我回到了书桌前。桌面上，躺着《拇指班长——“班长号”时空快线》。它的旁边是《赵孟頫楷书字帖》。乾隆书学起步，是康熙时流行的宫廷书法，后来他在承学各家中选定赵孟頫丰圆肥润的书法。我要向小乾学习!我拿来毛笔，照着字帖写上几个大字。看一些笔画，与字帖相差甚远，再写吧!十遍，二十遍……写到第35遍时，终于有两个字的长相颇似范字了。妈妈走过来，看了看我的字，又看看字帖里的字，语重心长地对我说：“书法最能考验人的意志力!写下去，你的人品修养将会提高!”爸爸看了，点点头：“孩子，写一手好字，受益一辈子!”在句句忠言的陪伴下，我又有了练字的动力。笔，沾着墨，在纸张上行走。我告诉自己：书法之路漫漫，我的静心修行!
书香作伴，带我游遍大江南北、古今中外;书香作伴，一路教我感慨历史的兴衰，让我随着书中的情节或喜或悲……时间会匆匆而过，但我相信书法艺术正在茫茫书海中、在岁月的流转中焕发出永恒的光彩。我愿书写所有的美好，和孩子们把好书和书法嵌在心里最重要的位置，让书法永不褪色，让墨香永存!
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