【第1篇】
一个人的生命只有一次，失去了就再也没有了，我们应该好好去珍惜。大家都知道，在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，我们要热爱生命。
在去年的512汶川大地震中，一个的教导主任救了4名学生，自己却牺牲了。
地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭却不幸遇难。那一刻，他张开双臂护住4个学生――德阳市东汽中学遇难谭千秋的最后奉献。
谭千秋老师不顾自己的生命危险在地震中，在最后的时间里，他还没想到自己的生命冲到教室内张开双臂救了4名学生，当房屋塌了的时候，自己紧紧的抱着4名学生，自己却被埋在了废墟里，当救援人员找到谭千秋老师和4名学生的时候，谭千秋老师却已经不再人世了，而他双臂下的4名小学生却还没死，当救援人员要把那4名学生从谭千秋老师的双臂救出来的时候，却怎么也掰不开谭千秋老师的手，谭千秋老师紧紧地抱住这4名学生，用自己的生命来换回这4名学生的性命。他舍己为人，不顾自己的生命危险的情况下救了这4名学生，这种舍己为人的精神值得我们学习。
们，生命是短暂的，我们去热爱生命、珍爱生命，用短暂的生命，绘出一幅绚丽多彩的画！伸出你的手，伸出我的手，伸出大家的手，让我们共同珍惜身边的生命，让这个世界更美好吧！珍惜生命，快乐无穷。
【第2篇】
我常常思索，生命是什么呢。
寂静的夜晚，我在明亮的台灯下写家庭作业，突然一只飞蛾在我眼前飞来飞去，让我本来工整的字变得歪歪扭扭，难看极了。于是。我便用手抓住了那只飞蛾。天呐，它在挣扎，它在极力挣扎着。这让我感到一股生命的力量在我手中跃动，让我忍不住放了它。
我家有一盆。有一天阳光明媚，我想把那盆抱到房间里好好观察观察，可是，花盆打碎了，我不能好好观察它了，我便把它扫到了墙角。几天过去了，墙角的那盆兰花，竟然还顽强地活着，简直是不可思议，我惊呆了。
作家杏林子是位残疾人，12岁时染上了类风湿性关节炎，发病时手脚肿痛行动不便，只有手指可以动。但是她并没有因此虚度年华，反而更加珍惜、热爱生命。她毅然坚持写作，自学成才，成为了一名著名的作家。
人的一生何其短暂，是白白地浪费还是想好好地使用它取决于我们对生活的态度。飞蛾、兰花和杏林子让我明白了生命的价值。所以我暗下决心，也想向同学们呼吁：让我们珍惜时间，珍爱生命，做生活的主人。用勤劳的双手让我们的生命之花开得更加绚烂夺目吧！
【第3篇】
枯了，有再青的时候；谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的时候。自然界的事物就是这样循环往复，周而复始，而有一件东西却是一去不复返的，就是时间。珍惜时间就是珍惜生命。
张海迪，她下身没有知觉，大小便无法控制，为了减少上厕所次数，她强迫自己少喝水，不吃稀饭，由于身体严重缺水，嘴唇干裂了，身体承受着痛苦，但她照样坚持下去，身体瘫痪的张海迪战胜了重重困难，学文化，练本领，虽然她没上过一天学，但依靠自学完成了中、小学的全部课程，还自学了英语、日语、德语等世界语，她对生命的尊重与热爱使张海迪更优秀。
其实，在我们身边还有许许多多默默无闻的人，他们身残志不残，用艰辛的汗水造就了成功。
这不禁让我想起了自己，一到星期五，就有两天的假期，我却在疯玩，这不在虚度光阴吗？时间老人是公平的，他给每个人的时间都是相等的，一天24小时，只是看你怎样去掌握，去运用。
生命是独一无二的，生命没有第二次。于是，我下定决心一定要珍惜好生命，珍惜每一天，每一分，每一秒，勇敢地面对困难，不懈地努力，使自己活得更光彩有力！
【第4篇】
著名的马克思曾经说过：生活就像，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。米歇潘也曾说过：生命是一条艰险的路，只有勇敢的人才能通过。每当看见这些关于生命的名言，我就会不由自主的想起一个人――张海迪。
不知大家还记得她吗？张海迪5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从此，她变成了一个残疾人，开始了她独特的人生历程。但是，张海迪并没有因此对未来的生活失去信心，她发奋学习，学完了小学，中学的全部课程有自学了英语，日语，德语和世界语，并攻读了大学，硕士和研究生的课程，创造出了许多作品。张海迪以自己的勤奋的坚韧不拔的精神经受了严峻的考验，最后终于成功了。
在我们学的《生命生命》这篇课文中，飞蛾那种求生的欲望，香瓜子顽强生长的精神和“我”那沉稳而有规律的心跳不都象征着顽强的生命力吗？生活，是多姿多彩的，也是充满活力的：有顽强的，有治病救人的医生，还有忠于职守的警察叔叔……他们都用自己的生命创造出了无限的价值。因为他们都知道：生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们可以通过自己不懈的努力去创造出无限的价值。使生命穿越时空成为永恒。
既然是流星，就要把光留给人间。就算跌倒一百次，也要在第一百零一次站起来。在人生的道路中，不可能是一帆风顺的，只有勇敢面对积极进取，才能使生命焕发出光彩。所以，让我们一起热爱生命吧！
【第5篇】
生命是宝贵的，是有限的，可我们却可以让生命体现出无限的价值。在我们身边，也有很多这样的人：张海迪、、杏林子……还有5.12地震中的孩子，听了他们的故事，令全国乃至全世界的人民扼腕叹息，泪洒衣襟。
邹雯樱，藏族女孩，生前是阿坝州汶川县映秀镇中心小学五一班班长，学校大队长，县田径女子100米和200米短跑第五名获得者，是一个品学兼优的、全面发展的女孩子。
当邹雯樱额遗体被发现后，父母立刻赶到了学校昔日高高矗立额教学楼，已成为一片废墟。邹雯樱的父母在最后一刻还心存侥幸，他们坚信女儿能活着跑出来，因为女儿个子高，跑得快，肯定能够及时逃生。
可事实却截然相反，她居然是跑在全班的最后。原来，地震发生时，她并没有迅速离开教室，而是协助老师疏散同学。她本来可以活着跑出来的，可是善良的她却把生的机会留给了别人。她走啦，可是她的死是有意义的，是值得的。
可还有一位老师，竟然在地震的时候，第一个冲了出来，不顾全班的学生，他虽然活下来了，但是作为一个教师，他没有尽到一名老师职责，这样的活着又有什么意义呢？
对比了他们，让我对生命看得更宝贵了，也明白了生命的意义。我觉得生命的意义是珍惜生命，更是体现出生命的无限价值，不让生命白白流逝……让我们都来珍惜生命吧，做点有意义的事情，让每一天都过得踏实而又灿烂。
