时间匆匆，2019年已经成为了过去式，随之而来的是2020年，在欢庆着迎接新年的同时这学期的工作也悄然接近尾声。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是作为工作经验不是很丰富的自己第一次接手小小班，面对一张张稚嫩的小脸，听见一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”等整个教室充斥着哭得撕心裂肺的声音，面对此情此景一瞬间怀疑自己所选择的这条道路。不过还好，自己坚持了下来，并经常在学习软件上搜搜有关于幼儿教育的科学方法，不断学习总结，不断积累，遇到任何事情都更加从容了。觉得成功快乐的是幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿吃饭到大口大口自己吃，从挑食到试着尝试不爱吃的，从不会穿衣穿鞋子到学着自己穿，会自己穿，从不敢参加活动到争着要在老师面前表现……一张张灿烂可爱的笑脸让人不禁高兴自豪。下面我就对本学期的个人工作作如下总结：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群不满三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后擦嘴、自己穿鞋穿衣等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己穿容易穿的鞋子衣服，自己正确拿勺子吃饭，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，废物要扔进垃圾桶等
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。（一）加强课堂常规的培养。良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：①要求幼儿能面朝老师，安静的上课。②养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给有进步、表现好的小朋友粘上小贴贴，请表现好的小朋友做小老师。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 （二）、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
三、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。三、在保育工作中零距离与幼儿接触提高幼儿的自理能力增进师幼感情。
（一）.教会幼儿一日生活能力，养成不依赖别人，自己的事情自己做的习惯。小班的幼儿刚入园，大部分幼儿的自理能力差，吃饭不会拿勺子喜欢用手抓，不会脱裤子尿急不去上厕所自己憋住以至于尿裤子，不会穿衣脱衣穿鞋等等很多琐碎的一日生活能力缺乏。在这过程中我力求从每件小事做起耐心的引导他们如何拿勺子如何脱裤子上厕所，睡午觉时我都会严格要求他们养成养成良好的午睡习惯，培养正确的睡姿，安静入睡，每次午觉前后都会教他们如何穿衣脱衣穿鞋子，实在不行的老师再协助幼儿穿好，给他们讲一些小故事鼓励自己的事情自己做，养成良好习惯。（2）协助保育员老师并组织幼儿进行餐饮。每次幼儿进行餐饮，我都会协助保育老师添加饭菜，组织幼儿有序的排队，强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒，端饭要两只手一起端回位置再吃等。
（三）冬季天气比较冷，小班幼儿抵抗力差很容易感冒生病，所以平时活动结束后需要洗手时，我们都会为幼儿接热水给幼儿洗手，这样既保证幼儿的卫生又避免幼儿因为碰冷水而导致感冒的问题发生。
四、做好安全工作，让幼儿健康成长。安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每一位教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。开学初期在家长会上明确要求家长要随时关注幼儿指甲，指甲长了要及时剪掉，避免幼儿在玩耍中无意伤及他人，不带任何无关物品进入班级，入园时如果幼儿有特殊情况家长要告知老师，老师好注意观察等。在平时的一日活动中随时强调班上的幼儿之间都是好朋友，不能去推、打、抓他人，在班级开展安全教育主题活动增强幼儿自我保护意识，比“防交通安全主题活动”“防地震主题活动”“火灾逃生主题活动”等活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。
五、家长工作。俗话说”一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就。开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；看到好的育儿文章或好的软件会推送班级群，比如一个幼儿园讲故事的微信公众号深受家长喜爱，这个公众号是语音讲幼儿故事里面的故事特丰富，可以听着故事入睡。还适时地进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。在班级群里随时推送幼儿的一些活动照片，这不仅让家长及时了解孩子在园情况，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状，并有针对性地进行及时教育提供了有利条件。
六．反思及未来努力的方向回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又快乐着！我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应该更规范，更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏经验的累积，有时候处理事情考虑不周全。孩子们的常规还不尽人意，班上有些幼儿自我约束能力差表现自由，有些幼儿胆小不敢与老师交流不敢发言，有的教师组织活动时爱插嘴，还有一些孩子仍旧比较挑食，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心的投入。随着孩子们年龄的增长,我们要教给他们不仅仅是知识,更多的就应是是生活经验与良好习惯、道德品质的培养也许现如今我们的工作中还存在一些不足之处,那么在以后的工作中我们还要共同努力,认真开展各项工作。教学上把握好教与学的尺度,坚持启发式教学,多培养孩子的动手潜力,使每位幼儿在学习上都能获得满足与成功;生活上多了解幼，自己要积极参与幼儿园组织的教研教学活动，不断提高自己的能力。
