通过分析众多院校历年汉语基础考研真题，可以看出不同院校的考研真题相似性很高，甚至部分考题完全类同。因此，建议考生在复习备考过程中一定要认真研究其他水平相当院校的历年考研真题。
本书是为参加全国各高校“语言学理论”考试科目及相关考试科目的考生精心编写的复习备考辅导用书，汇集了武大、中山等3所高校2010～2013年间的12套考研真题，并提供详细答案解析。
目录
第一部分 武汉大学文学院635语言学理论历年考研真题及详解
2013年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版）
2013年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版）及详解
2012年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版）
2012年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版）及详解
2011年武汉大学文学院633语言学理论考研真题
2011年武汉大学文学院633语言学理论考研真题及详解
2010年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版）
2010年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版）及详解
第二部分 中山大学中文系612语言学概论历年考研真题及详解
2013年中山大学中文系612语言学概论考研真题
2013年中山大学中文系612语言学概论考研真题及详解
2012年中山大学中文系612语言学概论考研真题
2012年中山大学中文系612语言学概论考研真题及详解
2011年中山大学中文系612语言学概论考研真题
2011年中山大学中文系612语言学概论考研真题及详解
2010年中山大学中文系612语言学概论考研真题
2010年中山大学中文系612语言学概论考研真题及详解
第三部分 中国传媒大学705语言学理论历年考研真题及详解
2013年中国传媒大学705语言学理论考研真题
2013年中国传媒大学705语言学理论考研真题及详解
2012年中国传媒大学705语言学理论考研真题
2012年中国传媒大学705语言学理论考研真题及详解
2011年中国传媒大学705语言学理论考研真题
2011年中国传媒大学705语言学理论考研真题及详解
2010年中国传媒大学705语言学理论考研真题
2010年中国传媒大学705语言学理论考研真题及详解
试读（部分内容）
第一部分 武汉大学文学院635语言学理论历年考研真题及详解
2013年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版）
一、辨析下列术语
1．体范畴与时范畴
2．元音与辅音
3．同音词和多义词
4．语义的主观性和客观性
5．亲属语言和方言
二、简答题
1．简述音位归类的原则。
2．简述复综语词根词缀与词根语、黏着语的词根词缀的区别。
3．为什么说语言的社会功能是语言的本质功能？
三、论述题
1．论述语言是一个符号体系。
2．举例说明语法意义和语法形式的关系。
2013年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版）及详解
一、辨析下列术语
1．体范畴与时范畴
答：（1）体范畴
体表示动作行为进行的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。例如英语动词有普通体、进行体和完成体三种形式。
（2）时范畴
时也是动词的语法范畴，表示行为动作发生的时间。这时间往往以说话的时刻为准，分为现在、过去、未来。
2．元音与辅音
答：音素可以分为元音和辅音两大类。
（1）元音
元音又称母音，是在发音过程中气流通过口腔而不受阻碍发出的音。
（2）辅音
气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音称作辅音，也称作子音。
（3）二者的区别
①发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音来。
②发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候，声道形成阻碍的那一部分器官特别紧张。
③发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。发辅音的时候，呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，因而气流较强。
3．同音词和多义词
答：（1）同音词
词的意义完全不同，但语音形式完全相同的一组词称作同音词。
（2）多义词
具有两种以上相互关联的意义的词，称作多义词。
（3）二者的区别
同音词之间意义没有联系，是不同的词具有相同的语音形式；而多义词的各个意义之间有内在联系，是同一个词的不同义项。
4．语义的主观性和客观性
答：（1）语义的主观性
人们对客观事物的认识，并不等于客观事物本身，而属于主观世界。由于人们的认识能力、认识的角度等各方面的影响，人们对客观事物的认识，不可能与客观事物完全同一，总会有或多或少的差异。所以，语义具有一定的主观性，它只能在一定程度上反映客观事物的特征。
（2）语义的客观性
语义作为人们对词语所指事物现象的认识，最终来源于客观世界，因此，语义具有一定的客观性。表示实有事物现象的词语，如“树、红、走”等，其语义直接反映了客观事物现象的特征，即使是那些表示虚构事物现象的词语，如“鬼、神、龙”等，其语义也间接地、曲折地反映了客观世界。
（3）二者是相辅形成，互依互存关系
语义是客观事物现象在人们头脑中的反映，即人们对客观事物现象的认识，这种认识用语言形式表现出来。意识的主观性和认识对像的物质性就决定了语义的主观性和客观性是相辅形成，互依互存的关系。
5．亲属语言和方言
答：（1）亲属语言
亲属语言是指从同一种语言分化出来的几种独立的语言。亲属语言在语音、词汇、语法上有一定的共同特点和对应关系。
（2）方言
方言是语言的变体，根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性而在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。
（3）二者的区别
①地位不同
亲属语言彼此之间都是独立关系，可以以“语”命名，方言是同一种语言在地域上的不同变体，不具有独立性，只能用“话”命名。
②分化程度不同
亲属语言是语言在地域上完全分化的结果，是不同的语言。而方言则未完全分化，仍然属于一种语言。单一社会在地域上的分化如果进一步加剧而形成完全的分化，则方言就进一步发展为亲属语言。
二、简答题
1．简述音位归类的原则。
答：语音的互补原则、对立原则、音感差异和经济原则是归纳音位的四个重要标准，其具体表现如下：
（1）互补原则
互补分布是归纳音位的一项重要标准，要求处于同一音位中的音素必须处在互补关系中，其说的是音位变体的分布状况。音位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的，这就称作“互补分布”。
（2）对立原则
两个音素在周围的音都相同的语音环境中独立承担区别词的语音形式的作用，则两个音素就处于对立关系中。而在一语言中处于对立关系中的音素，就可以归纳为不同的音位，所以，语音的对立原则是音位归纳的重要原则之一。
