本学期，学校在“全体师生正确使用语言文字及普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高办学水平和教育教学质量的一个重要环节”的思想指导下，深入贯彻国家语言文字工作的方针、政策，以科学发展观为指导，深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展丰富多样的活动，在创建语言文字示范校基础上，使学校语言文字工作上了一个崭新的台阶。
一、主要工作：
（一）常规工作：学校将开展了《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创市语言文字规范化示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，多方配合、齐抓共管，使我校语言文字工作取得更加显著的效果。
1、定期召开学校语言文字工作会议,在上级有关部门的领导下，根据学校实际情况，制定了学校语言文字工作计划。
2、在学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。
3、学校校牌、宣传牌、宣传栏、黑板报以及校园网等要严格遵循文字的规范，严禁使用不规范汉字。
4、加强教师普通话和口语表达方面的培训，鼓励并帮助教师提高普通话水平，从而为争创语言文字示范校奠定基础.
（二）开展了丰富多彩的师生语言文字活动：学校有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，营造语言文字规范工作的教育氛围，本学期开展了以下活动。
教师活动：
1、学校教师在校园内无论任何场合必须使用普通话，并把使用普通话纳入到年终考核。
2、组织演讲、朗读等多种形式的普通话实践活动，提高了教师的普通话水平。
3、组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高了全体教师的推普意识、写规范字意识。
4、邀请了有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，切实提高了教师的语言文字水平。
5、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，提高了教师自身的普通话素质。
6、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、学生评价等资料的检查。
学生活动：
1、利用班会课、课前、大课间、升旗仪式、黑板报、等，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式进行国学经典诵读活动。
2、校园、班级对语言文字规范化均有长期的宣传和环境布置，做到常态化、制度化。
3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的检查员和标兵。
4、加强传统校园活动如校园文化艺术节、演讲比赛等活动的语言文字规范化要求，开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：
（1）普通话示范周；
（2）庆国庆演讲比赛；
（3）硬笔楷体书法比赛；
（4）正确使用祖国语言文字主题征文比赛；
（5）校园诗歌朗诵比赛；
5、培养了一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍，加强了推普员的培养，每班设有推普员，起示范与督促作用。
（三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养：学校语言文字工作的重点是提高全体师生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。
1、进一步提高了全体师生的语文素养，除加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展语言文学实践活动。
2、结合教学分别开展教师和学生两个层次的诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高全体师生的语言文字运用能力。
3、开展《国家通用语言文字法》主题班会活动。
二、做好校园及社区文字规范化检查工作
1、学校各年级部、教研组、各班级认真做好常规文字规范工作，保证工作文字、公示及社区相关文字的规范纯洁；各班推普员做好班级板报宣传文字规范的检查，并协助校园及社区文字规范的检查，治理整顿学校校园及社区用字。
2、积极宣传《国家通用语言文字法》和市语委有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置、维护工作。
3、健全语言文字工作网络。
4、汉字规范化。校内发布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它情况下的文字书写等用字，要求书写规范。
