要让孩子从小就养成写日记的习惯，因为写日记好处多多，那么写日记都有哪些好处呢？一起来梳理一下吧：
一、写日记可以锻炼孩子的文笔。
从小学一年级下学期开始，就要让孩子开始练习写话，孩子不会写的字，可以用拼音代替，这样还可以复习学过的拼音知识。一天写一句话，练好后再写两句话、三句话，指导孩子把话写完整。这样子慢慢地坚持，孩子的文笔会越来越流畅。
如果孩子以前没有写日记的习惯，那最好从现在开始练起，语感能力天生就比较优秀的孩子是少数，大多数孩子都是要通过慢慢地训练才能提高的。特别是那些写作文语句不通顺、无话可写的孩子更要坚持天天练习，因为写作能力的提高是个慢功，不像数学英语那样靠补课就能很快见效。哪怕名师指点你章法，你的文笔还是一时半会见效甚微。
有坚持写日记的同学，哪怕三两天写一次，坚持一两年之后到了三年级，孩子再接触到写成篇的作文就不会感觉到有什么困难了。如果孩子可以坚持四五年，那他再写作文就是一件轻而易举的事了。
二、写日记可以帮助孩子积累写作素材。
如果孩子把每天经历的事情、看到的风景、听到的新闻、观察到的大自然的秘密，通过笔端展现在纸上，那么这些事情他会记得很深刻。因为这些东西都要经过你大脑的思考、梳理，组织成语言留在纸上，必然会在你的脑海中刻下一道道深深的印痕。等你再写作文时，每一个话题就很容易从脑海当中寻找到需要的素材了。
如果没有写日记的习惯，我们所经历的事情时间久了，大多都会淡化，甚至完全忘记了，所以有的孩子在写作文的时候，抓耳挠腮，始终无法下笔。感觉无话可写，就是因为他没有养成勤动笔的习惯，视而不见，也就是很少动脑去想，这些有趣的事情，很快就会跑得无影无踪，就算还有些记忆痕迹，也找不到当时这件事情的重点和意义所在了。
三、写日记会促进孩子其他语文知识点的学习，提高语文能力。
如果孩子养成了天天写日记的习惯，那么他每天在写日记的时候，就会不知不觉地用上在课文中学到的写作方法。文中的精彩词语和你学过的一些修辞手法、描写方法，都会得到实践应用的机会。这样不仅复习巩固了语文知识点，还加深了你对课文内容的理解，慢慢地提高你的阅读能力，你在语文课上所学到的知识也就内化成你自己的知识了。
其实这些听说读写的能力都是相辅相成、互相联系的，某一方面的发展，同时也会带动其他方面能力的提高，所以写日记，不光会提高你的写作能力，还会提高你的语文能力。
四、坚持写日记，可以培养孩子留意观察的习惯，培养他善于发现的能力。
孩子有了天天写日记的习惯，他就会自觉地去观察身边事物、信息的更替变化，以便寻找写作的素材，他对周边事物、信息的感知能力也就会提高，也就是说他会拥有一双善于发现的眼睛。法国伟大的雕塑艺术家罗丹有一句名言叫做：“生活中不是没有美，而是缺少一双善于发现美的眼睛。”这句话就是在说每个人的感知能力、发现能力是不一样的。坚持写日记就会培养和提高你这方面的能力。
五、天天坚持写日记，可以让孩子放松心情，减轻压力。
当孩子遇到一些烦恼的事时，把它倾诉在笔端，就像是在给一个朋友分享心中的压力，说出来，写出来，心里会倍感轻松。有时经过倾诉和思索，回头再想想，事情也并没有那么沉重。所以，当你自己认为无人理解，无人能分享你的心事的时候，找到自己的日记本，对它说，它是你最好的倾听者，它不会嫌弃你，不会笑话你，只会收纳你心中所有的心事和观点。
六，经常写日记，可以促进孩子对语文的学习兴趣的提高。
经常写日记，你写的语句会越来越通顺，句法文法越来越精彩，那么你的作文也会越来越优秀。作文是语文试卷当中的一大项，写作水平提高了，语文成绩也就提高了，这些成绩自然会带给孩子对语文学习的更大兴趣，甚至会带动孩子学习其他课程的兴趣。
真正养成写日记习惯的孩子，获得的好处是很多的，问题是有好多孩子没有养成写日记的习惯，他会把写日记当作一项很头疼的作业，自然上面的这些好处，对他来说也是一无所有。所以，从小学一年级开始，我们就要有意识地培养孩子养成写日记的习惯，教给他们写日记的方法。
