一周总结怎么写(讲解初中生一周总结与感悟)

一大周匆匆而过,时间飞逝之快,我们面临任务之重,更需要我们及时反思总结自己的学习状况,及时做出调整。先就本大周整个班的学习状况进行分析:

本周总体优点:1.能遵守常规。例如:早上跑步和午休进班都做到了不迟到,就餐、寝室休息基本做到了不违纪,课桌摆放有序,地上垃圾能及时捡起等,这都是好的表现,望大家继续保持。能把简单的事情一遍又一遍的做好,也是不简单!同时也向大家提出两点要求:下周午休考评希望大家积极配合,按照规定时间及时上床睡觉,上床即静,不说话,更不要来回走动。课间跑步评比,做到快静齐,跑步过程中能做到压缩间距、步调一致,拿出之前第一名的风范!批评:X同学、H同学,3月15日中午一点多,在寝室不睡觉、说话,直接影响下午学习效率。

需要改进之:

1.课堂氛围。多科老师反应同学们上课时不配合,回答问题不积极且拖音、不能及时抬头、眼神跟着老师走。批评:L同学课堂心不在焉,习惯手托头。改进措施:学生讨论,给出可行方案。

2.课下活跃,颠倒了本末。课间在班里追逐打闹、拍球、乱动多媒体、聚堆说闲话等,这都是散漫的表现。大家细想就会明白,杂事多了,正事就少了;精力分散了,用在学习上的心思就少了。课下活跃,课堂沉闷是最不明智的表现,望大家下周及时调整。批评: T、C、M等同学。改进措施:大家畅所欲言,给出有效措施。

3.课桌内学习用品的摆放。绝大多数同学都能做到,离开座位时及时整理自己的课桌、捡起身边的垃圾,不给他人找麻烦。但还有一些同学屡教不改,在此提出批评W同学,三次桌内用品摆放不整齐。大家要明白,所有惩戒的初衷是为了激励我们成为更加优秀的自己!

4.上课不专注。这是个老生常谈的话题,也是我们改进起来最棘手的问题。我觉得解决问题的第一步是面对它!不逃避、不找借口、更不把原因归结在别人身上(如同桌),如果你要前进,没人能阻挡你的脚步!批评L、Q两名同学自习、上课说话。

5.上午诵读时间,效率有待提高。下课铃声响起老师走出班后,大家应该迅速拿出需要识记的内容,尽快进入学习状态,有时候形式很重要,它在提醒你做该做的事。批评:D同学,11点40到12点,背诵时间被罚站。

6.不为失败找理由,只为成功找方法。最愚蠢的回答是,我也不知道怎么办;我也控制不住自己;我也想……。你不用为自己开脱,更不需要哄骗别人。其实本质上这都是在逃避问题,请问你不自救,谁能来救你?表扬:X、S、L三名同学,在本次模拟考试中,生物成绩突出!不放弃、不抛弃、坚持下去,总会有收获!

同学们,我们此刻已经站在三月的尾巴尖了,大家屈指可数我们这个学期还有几天了。觉醒吧,沉睡的雄狮们!现在不努力更待何时?想象下明年这个时候,我们自信满满,踌躇满志,对未来充满了渴望和憧憬,对于即将来临的考试已经跃跃欲试,到那时,“中考”对我们来说只是一个证明我们的机会!加油吧,抛弃你的杂念、扔掉你的心理包袱,加油一起奔未来!

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