大家上午好，很高兴能和大家聚集在一起，今天受学校委托，与诸位老领导聚在一起聊聊天。通过刚才的参观，各位领导也都看到了，二外这几年的变化是很大的，这些变化都凝聚了全体二外人的心血，所以说”前人栽树，后人乘凉，吃水不忘打井人”,这些变化都为二外未来的发展打下良好的基础。
这次我主要与大家聊一聊二外的大事，小事就先不谈了。面对现阶段的挑战，经过与全校教师商讨后，校长办公室做出以下改革：
第一，建设世界一流学科。大学之间的竞争体现在学生学习能力的竞争，目前，国家公布了一流大学和一流院校的标准，对二外来讲，建设成世界一流大学很不现实，但是我们可以建设一流学科，在中国内是一流的学科，在世界上是独一无二的学科。二外目前学科的整体排名情况很不乐观，外国语学科和旅游学科在全国排名是40位左右，中文是50位左右，应用经济学大概是70位左右，这是参考去年的评估结果。但是实际排名，这些学科可能比这还低。二外现在的目标很明确，就是要建设一所外国语大学，这既是教育部对我们的要求，也是二外对自己的要求。我给市政府汇报的时候也是这么说的，上海有上海外国语大学，天津也有天津外国语大学，广州也有，重庆也有，首都还有北京外国语大学，但这些都是全国的。二外，区别于这些外国语大学的一点，就是那我们有旅游学科座位特色学科，要想成为在全国的好大学，就要把外语学科和旅游学科这两个共同建设好，定位明确，且付诸行动后，我们二外排名不进入全国前20名都说不过去。但是实施情况是，二外现在的排名还远远在后，大概在全国50名左右。今年，快要开始第四次全国范围的大学学科评估，过去三次二外都没有参加，但这一次我们没有理由不参加。不参加的话，在学科评估表上就找不到二外，找不到二外，家长和学生就不知道二外的综合实力到底有多强。而且我们也不能蒙着头过日子，跟别人竞争才能走的更快。参与这第四次学科评估，能从整体上反映二外的办学水平，更是对二外过去办学的一个总结，还会对为二外未来的办学提供标准、建议和指导。这次评估是一流学科的评估，国家规定有硕士授予权和博士授予权的院校必须参加评估，其他没有一级学科授予权的院校，就没有资格参与评估。
第二，设立博士点。二外一直以来有一个梦想，那就是成功设立博士点。二外是全国八大外语院校中，唯一一所没有博士授予权的学校。通过努力，今年下半年或明年，二外就能申请博士点设立。目前，申报博士点工作形式严峻，国家要求具有三个一级学科以上才能申报博士点，而且三个一级学科要同时申报。每个一级学科至少有五个方向才能申报，每个方向必须有五个教授，那么，三个学科一起申报就至少有75个教授，然而二外一共才有79位教授。所谓的家丑不可外扬，我们二外的79位教授中有一部分是不符合资格的。由于曾经教授评估标准偏低，所以严格意义上讲，二外没有一个一级学科能满足申报条件。但是我们这次必须申请，因为日后博士点的申报工作可能门槛会逐年提高，到那时，申请博士点可能就真的成为二外的一个永久的梦了。所以我们下定决心今年引进三十个教授。人才管理部门刚刚已经通知我，这次获批引进四位教授。如此一批一批的教授引进，到今年年底，一定会完成30位教授的引进工作。博士点的建立既关系到二外的整体办学水平，又关系到二外的转型。如果申报不到，二外很可能就会沦为一般的本科院校，那么我们就对不起二外老同们的汗水，也对不起周总理，更对不起在全国有着广泛影响的优秀毕业生们。
第三，拓展办学空间，建设新校区。每到春天这个季节，学校很漂亮，但是问题是二外只有320亩地，除去两侧扩路，实际面积只有300亩，更何况其中还有100亩地属于家属区范围，那么能够用来办学的用地就只有200亩，这在同类院校当中是最小的。二外与隔壁的传媒大学相比较，办学设施落后整整十年，我们没有一所现代化的图书馆，只有一个3000-4000平米的小型图书馆，而图书馆是大学办学的核心所在，没有3万到5万平米的图书馆是不合国家标准的。一位二外老教授曾经说过：”我来的时候都没有图书馆，只有一间教室供学生自习，学士为了自习用书包占座，更为抢位子打架。”但二外现在发展太快了，学生人数增加了。我们必须在此基础上进行扩展，把新宿舍楼的地下室开辟为阅览室，让孩子们在地下阅览室看书。但是考虑到地下阅览室空气不流通、不新鲜，我们希望有更大、更明亮宽敞的阅览室供孩子们学习。随着现代化进程的发展，学生们对电子阅读要求更高，然而二外已经没有空间去建设这样一个现代化图书馆。此外，二外还缺少一所校史馆，每次接待客人，却没地方可供参观，按道理讲，进一所大学的第一件事应该是参观校史馆，二外有50多年的历史，我们很想成立校史馆，把各位的光辉展示给大家看。另外，我们还缺少一个体育馆。所以我们正在积极推进校区扩展工作，也得到了北京市的大力支持。我们计划在平谷区体育场旁边建设一个新校区，面积为700亩。建成后，把7000名本科生搬过去，研究生和博士生以及一些国际交往的机构留在二外本部。目前，我们与平谷区谈的比较顺利，已经签署了协议，平谷区也高度重视这次二外新校区的建设工作，符合京津翼一体化协调发展的规划。虽然这个新校区距离二外本部相对远一些，但是对于二外未来的发展还是意义重大的。我们计划利用5年的时间完成新校区建成工作。二外会慢慢的做大做强，我们这次就抓住了拓展办学空间的机会，抓住了首都非核心功能的转型的机会，改善我们的办学条件。我们希望未来的新校区能建立一流的三座馆，体育馆、图书馆和校史馆。我们也希望把我们未来的校史馆、档案馆、艺术馆三馆合一。
第四，改进人才培养模式，培养”复合型人才”.本科教学是二外的一张名片，我们传统的本科教学是按专业来划分，但是单纯只掌握外语或是单一专业的学生，在就业市场上已经没有竞争力了。不单单是就业市场，在国家发展上也没有竞争力。所以我们在推进人才复合型培养，要求所有学外语的学生必须学翻译，所有学其他专业的学生必须学外语。这个学外语不是过去传统的只是学英语，而是把所有的小语种都面向其他专业的学生开放。学生专业是旅游专业，但是他还可以学法语，也可以学德语，各个语种全部免费开放。学校加大投入，给孩子们创造一个良好的条件，来提升我们毕业生的竞争力。我们正在抓2016年新入校的这一届学生，我们希望借此来带动我们整体的人才培养工作。目前来讲，二外整体的人才培养质量比较不错，但是前景却依然堪忧。我举一个例子，过去二外的学生进外交部或者商务部，那是我们的主力军，可是现在二外毕业生进国家机关的比例，已经下降到5%,然而北外却能达到将近20%甚至30%.这意味着北外有1/4甚至1/3的毕业生进了国家机关。我并不认为进国家机关就比其他人优越多少，但那是衡量给国家做贡献的指标。我也跟那些有关部门沟通过，二外学生为什么进不来，他说不是外语不好，而是综合素养不够。反过来我又问二外的学生，学生们说才知道在外交部工作并不考我们的外语水平，而是和我们聊天，聊国际政治，但是我们都没听过国际政治。为什么北外培养出来的学生可以聊国际政治，我们的学生不行呢？这就体现了学生综合素养不高的问题，所以我们现在在推进这个新的人才培养模式。我们要通过这个新的模式让我们的人才培养有更大提升。另外在人才培养方面，我们也在落实北京市的人才培养方案。人才改革项目，比如说贯培项目，我们从初中生当中直接招收大学生，用七年时间完成他们的高中大学贯通培养。去年招了80个贯培生，效果很好。贯培项目培养方向为小语种，包括波兰语、匈牙利语、捷克语和拉脱维亚语。这80个学生的平均分是520以上，最高分是553,应该说非常优秀的。今年管培项目计划招生1000人，包括10多个项目，既有外语方向也有翻译方向，并且也面向走读生，培养这些走读的人才。现在这1000人我们计划安排在延庆校区那边培养，延庆区给二外175亩地，能承载3000人的教学，已经是很完善的校园，贯培生的高中三年阶段就在那里培养。这样，刚好可以培养三届学生，到了第四年我们只能寄希望于平谷新校区的建成。
第五，完善教学保障条件。这包括校园美化，比如教学楼新建和粉刷。还包括许多其他实际的相关问题，比如幼儿园的建设。北京前几年的新生儿出生只有10万个一年，2016年全北京预测出生新生儿是38万个。北京市医院能容纳新生儿的产床只有27万张床，所以由此看来，三年后幼儿园将资源严重紧缺。所以二外计划学校办一个幼儿园。刚好国家有这个政策，鼓励单位置办幼儿园。因为我们学校的女老师太多了，所以我们要以人为本，要服务好老师。也同时为老同志们解决后顾之忧。老干部的第三代、第四代上幼儿园我们也会负责。再比如改造校医院，目前二外校医院设施陈旧，改造几乎相当于重新装修，要增加更多得科室，让老师们在校医院就能看病，减轻大家的负担。因为我们现在不能涨工资，北京市管得很严，所以我们就改善我们的保障条件，同时我们校医院也会给老同志提供更好的保健服务。再比如体育设施的改造，学校操场已经十多年没改造了，里面的草坪几乎没有了。现在教育部对体美要求很高，中央政治局对学校的体美开了重要会议，我们现在已经拿到了1500百万专项资金，计划先改造体育场，下一步再推进体育馆的筹建，这样我们也让学生和老师有一个更好的锻炼的场所。
最后，感谢诸位老领导为学校多年来做出的贡献，即使退休后，也依然支持学校发展工作，经常参加各项活动，并到河北地区开展助教助学活动，值得嘉奖。希望老领导们能够一如既往地相信学校，并寄希望于五年内，学校努力突破制约发展的瓶颈，需要全校师生的共同努力，更有赖于老同志的支持，希望老同志们在身体健康运行的条件下，为学校发展出谋划策、多多出力，携手推进学校发展。
