相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。
老师用尽一生为学生备课，每一堂课都知无不言。一句“把教材读厚，把课文教薄”，最见老师的心血！“台上一分钟，台下十年功”亦是师恩的写照！
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。
你还记得那个教你书写汉字的人吗？你还记每个传来朗朗读书声的清晨吗？
寒来暑往，四季更迭，岁月或许已经在他的鬓角染上风霜，他老了，但他永远守护在你幼年的时光，因为他是那个带领你认识世界的人，一截短短粉笔，勾画着学海的浩大……
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗·其五》
老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
光阴荏苒，日月如梭，一年又一年，在迎来送往之中，一届届的学生来来去去，辛勤耕耘的老师们依然恪尽职守，无怨无悔。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
——郑燮《新竹》
人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负师恩，不负厚望。
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》
令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。
无论你深处何处，在这个社会在担任什么角色，你从懵懂无知，到胸有丘壑，都必然得益于老师的教导，这便是师者的伟大。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
无论他是否亲临你身边教育过你，只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引，他便是你的老师。
人活一世，永远没有毕业的那一天，以一颗芊芊学子之心，谦卑地前行。
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
——罗隐《蜂》
老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。
每份教案里用心书写的字迹，每个窗台前深夜备课的灯光，因为讲课而嘶哑的嗓音，三尺讲台上的点滴汗水，浇灌出桃李满园的芬芳！
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
——韩愈《师说》
一句话总结老师的一生，那就是“捧着一颗心来，不带走半根草去”。
他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。
待到他年桃李满天下，学生可以出人头地，也许就是对他们最大的慰藉了。
– 献给各科老师的对联 –
语文老师
站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；
握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
数学老师
随手轻挥，空间平面尽出；
妙语微点，体积面积都解。
英语老师
把握现在时，将来怎会虚拟语气；
追求最高级，理想常融情态动词。
物理老师
处三尺讲台，做功出力；
凭一腔，放电发光。
化学老师
究天机，乐与有机无机做伴；
培学子，巧同原子分子周旋。
生物老师
实验室中，植物动物样样标本俱全；
讲课台上，易题难题种种类型都有。
政治老师
喜谈唯物论，实际客观看事物；
善用辨证法，联系发展解问题。
历史老师
上知两汉统一，侃侃论天下；
下说三国争霸，娓娓道古今。
地理老师
地壳在运动，季风吻过富士山；
板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。
老师
扣蓝板，伸手赶超火箭队；
踢，迈脚夺取世界杯。
美术老师
调配色彩，展现亮丽图景；
勾勒线条，描绘精彩场面。
音乐老师
灵喉送韵歌声悦耳；
巧手奏曲旋律动人。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州！
