秋季开学集中学习心得范文
学习即是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化的行为方式。这里给大家分享一些关于秋季开学集中学习心得，供大家参考。
秋季开学集中学习心得篇1
大学生作为一个特殊的群体，在日常生活和学习中往往面对着各种心理压力，种.种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。因此，在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。
那么作为一个大学生，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：首先，心理与社会环境是否趋于一致。其次，心理与行为行动是否趋于一致。最后，人的情绪在一个阶段内是否稳定。
如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或轻微的心理失调，出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情绪状态，显然不利于大学生的发展，因此大学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。我们可以从一下几个方面入手：
1、增强学习的兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
2、保持心境的良好和乐观向上的情绪，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
3、在有需要得时候主动进行心理咨询。学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承认和接受，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就应该及时主动的与心理咨询师进行沟通。
作为社会主义建设者与接班人，大学生有必要不断提高心理素质，全面健康的发展，以良好的心理素质来迎接未来的种.种挑战，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
秋季开学集中学习心得篇2
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。
教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤和教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
秋季开学集中学习心得篇3
自今年三月份以来，公安局、处相继开展队伍纪律作风集中教育整顿活动和“_纪、守规矩、严作风、树形象”纪律作风教育整顿专题活动，通过不断的学习，反思、自查和总结，应该说广大民警都得到了很好的学习和教育，尤其是一些血淋淋的例子给大家持续敲响警钟，效果很好。
今天，我就结合__实际，谈谈如何运用__精神，全面加强思想政治工作。
一、维护核心听从指挥，永葆政治本色。
__会议重新确立了“党指挥枪”，确保党对军队的绝对领导，人民军队此次有了“根”与“魂”，才迸发出压倒一切敌人的力量。同样的，铁路警察，公安姓“党”，始终是党领导下的一支坚强队伍。这就要求我们，严守政治纪律。我们常说“听党话”，党要我们怎么做，我们就怎么做，党要我们去哪儿，我们就去哪儿!决不允许阳奉阴违、讨价还价，更不能说三道四、评头论足。关键时刻绝对不能掉链子!任何违背党和国家相关方针、政策的言论，我们不要去听，更不要去传播。在大是大非面前，心中要绷紧纪律这条“红线”，守好纪律“底线”，管好队伍纪律这条“生命线”!
二、夯实党建基础，发挥堡垒作用。
三湾改编提出支部建在连上，__会议更是强调必须健全党的各级组织，每连建设一个支部，每班建设一个党小组，这是红军党的组织重要原则之一。放到现在，队伍管理，考验的便是我们支部能不能切实发挥战斗堡垒作用，我们的党员能不能起到模范带头作用。一切重大事件，支部决定;凡是有困难，党员先上。我们的组织建设是一切作战行动的基础，是能够战无不胜的关键所在。我们的党员要凝聚起来，心往一处想，劲往一处使，把队伍的思想、组织、作风统统都带起来，把思想集中到干事业上，把精力凝聚到做实事上，那么我们这支队伍精神就不会散，作风不会散、纪律不会散，就能牢牢抓住政治建警的主动权。
三、持续抓好作风教育，确保思想稳定。
革命时期的部队里，非无产阶级的思想非常地浓厚。_当时是这样形容的：“他们是大_、大吃、大喝，他们不是忙着建立政权和分土地，而是扯着红旗乱跑。”可为什么会有这样的现象存在呢?主要是因为当时部队的主要成分就是由农民和小资产阶级组成的，在党内弥漫着的单纯军事观点、极端民主化、非组织观点、绝对平均主义、主观主义、个人主义、流寇思想、盲动主义残余八种错误的思想严重影响了中国革命的进程。要改变这样的一支队伍，不是要做少数人的工作，而是要做大多数人的工作。__会议正是通过思想教育，正确处理党员社会成分和党性质的矛盾，提出“思想建党”的原则，才从根本上保证了党的先进性。放到现在看也一样，这就要求我们领导干部要懂得做民警的思想工作。我就经常跟我所民警讲“我为什么对内务卫生的要求是常抓不懈?那是因为一个人如果个人卫生都搞不好，何以正衣冠，一个单位如果没有一个良好的内务环境，何谈纪律作风，所以不能用工作忙、忘记了来搪塞，那就是不守纪律的开始”。当然，我只是举了个例子，实际中官兵在队伍管理中还会碰到很多问题，牵涉到情感、家庭、事业等方方方面面，作为一名领导干部，更多的是要以一名老大哥的立场，不遗余力地为民警、协警排忧解难的同时，思想教育工作要时时抓，抓时时。这是我们的工作，更是我们的责任。只有民警的思想正了，头脑清了，我们的队伍才有稳定发展可言。
四、强化党建引领，激发政治活力。
我们民警一听到党建引领，脑海里立马浮现出虚、大、空此类的字眼，认为党建工作太不贴合实际，造成这类问题的关键在于我们开展党建工作的方法太死，不够有张力，抄抄几张授课笔记，到会址拍拍照片，难道就能让民警队伍的思想统一上来?很显然是不可能的。我们__会址所依托得天独厚的地理资源优势，开展的一些活动我觉得都挺好的，比如“三个注重”做强党性教育环境，铸牢忠诚警魂：一是注重红色环境感染。我所因地制宜，引入红色元素，积极打造以“一墙两廊三室”为载体的设施完善、功能清晰的政治堡垒。二是注重红色传统教育。经常性组织民警瞻仰__会议旧址、才溪乡调查纪念馆等红色教育基地，接受革命传统教育，并采取“穿一套红军服装、走一段红军小道;吃一顿红军饭菜、访一位红军后代;唱一首红色歌曲、听一堂红色历史”的做法，组织民警模拟当年红军生活与战斗的场景，让民警身临其境地感受_人的初心和使命。
三是注重强化实践活动。在感性认识的基础上，支部适时组织开展了“人人要做__精神讲解员”主题实践活动，组织全体民警学习、熟知__会议精神“思想建党、政治建军”的精髓，营造了“人人会讲、人人争讲”的浓厚氛围，让忠诚警魂内化于心、外化于行，不断夯实理想信念之基，激发民警立足岗位、创先争优的工作劲头。比如“三个创新”优化组织生活环境，激发组织活力：一是创新工作形式。针对派出所警力少的实际，我们把书记碰头会与所务会合并召开，党员大会与全所民警大会合并召开，做到党建工作与业务工作同部署、党建知识与业务知识同学习，有效解决了党建工作与业务工作“两张皮”的问题。二是创新党课模式。为了让党课更具活力，更具实效，我所适时让每个党员都当一回“支部书记”，走上讲台为全体党员上一次党课，从角色转换中唤起党员的主动参与意识，增强党性观念。三是创新活动载体。在党员活动室设立“入党纪念日”、“从警纪念日”提示牌，每逢纪念日组织民警重温入党、入警誓词，送祝福唤回忆、谈体会话忠诚，把纪念活动落实到“值好一班岗、干好一天活”的具体实践当中。还比如我们的支部联建等等，总之我们要践行党建要建在心上，党务要务在实上，活动要创在新上。
秋季开学集中学习心得篇4
冒着炎炎的酷暑，几天的教师暑期集中学习宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。下面就谈谈自己的几点体会：
首先，我们学习了《酉阳教委发[20__]90号文件》关于全县教师暑期集中学习的通知。学习了国家长期规划发展纲要、理解了重庆市义务教育条例，体会了关于进一步加强师德师风整顿的意见等等。通过学习让我受益匪浅，使我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责任，首先作为教师应该具备基本的教师素质，从品德、学识、能力等方面来不断地提高自己，其次集中的体现在思想道德科学文化专业和身心素质等方面。从内心感谢领导为我们提供了一个学习交流的平台，给我们提供了一个很好的学习机会。
接着是杨校长传达《关于开展学习校本教研和校本活动》的会议精神。要求认真组织教师参加校本教研和校本培训，提高教师自身素质。做一名终身学习的、合格的人民教师。
其次，通过学习教委主任储主任的讲话精神，我更加理解了师德的意义。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。”
1、作为一个农村老师只有把自己看成是一个平凡人，才能做好平凡事，我们不是伟人，也不是什么“神“，有的只是放稳心态：教好书、育好人。人们把我们教师比作“园丁”，比作“春蚕”，比作“红烛”，比作“人梯”……这些比喻，无疑是人民教师光辉形象的写照，是高尚师德的集中表现。在我们的同行中，不少人热爱教育事业，为教育事业辛勤耕耘、无私奉献、鞠躬尽瘁的精神是值得学习的。
2、平和心态，顾全大局。心态决定状态，在现在这个物欲横流的时代，我们看到的、听到的、经历的一些与道德要求格格不入，或者说违纪违法的人和事太多了，往往使我们的心理不平衡，影响自己的心身健康和工作情绪。教师的经济地位虽然纵向比，提高较快，但横向比，仍有差距。一位名师曾经说过一句话，我记忆犹新，他说：“当教师只能求贵，不能求富。”当我们的学生有出息后，记得你这位老师，逢年过节发条短信问声好，或者在什么地方邂逅相遇，恭恭敬敬地叫声老师，就知足了。但我们教师精神上是富足的，有副对联是这样写的：“两袖清风心自富，满园桃李不忧贫。”所以，我们选择教育这个行业，不说要安贫乐道，至少要学会自怄自改。
在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，为农村教育事业奉献自己的光和热。
秋季开学集中学习心得篇5
8月21日至23日，学校全体教师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训，我感触颇深，受益匪浅。专家们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异，但是教学态度却是一致的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个轻松和谐、积极活泼的'学习氛围，学生们的学习活动也特别充实。通过培训我明白了：如何在课堂教学中改变传统的教学模式，将新的课程理念融入到自己的教学中去，是我今后在教学工作中将继续努力和探索的。
本次培训给我印象最深的是特级教师王__老师的语文课《威尼斯的小艇》，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学经验征服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生个性发展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习，积极思维，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重学生合作与交流的引导，培养合作探究能力，倡导学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的叙述不仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。
培训中马__老师把多种课堂教学模式向我们作了详细的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不论什么模式，既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵活性，随时注意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小学生的求知欲旺盛，活动性大，模仿力强，但持久性和耐力差。所以，在教学中应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果。
虽说培训只有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清晰，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，汲取专家的思想精髓，理论精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中不断地获得成长，获得属于自己的经验与方法。
