在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧!那么一起看看小学生叙事优秀作文怎么写吧!下面给大家分享小学生叙事优秀作文范文(7篇)，欢迎阅读!
小学生叙事优秀作文篇1
前几天，我看见五(四)班有几个大哥哥在教室里玩三国机器人，我马上被吸引住了，因为我是个超级玩具迷，所以几乎每次下课，我都要跑去看他们玩，越看越喜欢。
在家里写作业的时候，脑子里总是浮现出那些机器人。心里想：“我也有这么多机器人该多好啊。”要想妈妈给我买那是不可能的，因为妈妈说我对玩具太着迷，都影响学习成绩了，所以已经禁止买玩具了。正在这时，爸爸交给奶奶一把钱，给奶奶买菜用的，只见奶奶把它放到一个碗柜里。我突然想到一个“好”主意，于是就偷偷摸摸地拿了奶奶100元，放在书包里准备明天去买玩具，这时我的心蹦蹦乱跳，就像怀里装了一只小兔子一样。
第二天买了玩具之后，我不敢把它带回家，就把玩具放在学校里，以为这样就不会被发现了。可是我上课的时候也忍不住偷偷拿出来玩，结果被老师没收了。妈妈来接我的时候，听说了这件事，在放学的路上，妈妈都快气疯了，不停地骂我，我觉得太丢脸，真想挖个地洞钻进去。回到家里妈妈又告诉了爸爸，爸爸听后火冒三丈，一向疼爱我的爸爸二话不说就拿起木尺，木尺“啪啪啪”像雨点一样狠狠地落在我的屁股上，疼得我嚎嚎大哭，我不停地向爸爸求饶，求他别打了，我已经知道错了，可是爸爸哪里肯听我的话呀。现在我真是喊天天不灵，哭地地不应了，只好乖乖地挨打了，直到爸爸打不动了才肯停下来。我可怜的屁股就变成了一张“熊猫脸”了，现在一坐下来就痛得要命。
我知道这次犯了一个天大的错误，以后绝不能随便拿家长的钱。未经过同意偷偷拿家长的钱，跟小偷有什么区别呢。我以后一定要做一个诚实的孩子，不能撒谎。
这件事让我终生难忘。
小学生叙事优秀作文篇2
周六晚上，我和妈妈约我的同学小李和她的妈妈，租了两辆双人自行车，一起去兜风。
我们沿着海滨路一路前行。晚上的海滨路华灯高照，凉爽的海风轻抚着我们的脸颊，十分惬意。我们经过华侨公园，沿着中山路，又拐进了星湖公园。小李说：“我们在星湖公园里走一走吧?”我说：“行!”我们便在星湖公园里喝水歇息，欣赏美丽的夜景。天上星光闪烁，弯弯的月亮姑娘好像在对着我们笑。星湖公园里的树郁郁葱葱，许多老人在树下伴着音乐做广场操，还有许多人在树下下棋、玩扑克牌，处处一片欢歌笑语的祥和气氛……
在星湖公园逛了一圈，我们便原路返回，中途经过林百欣广场，我们又决定到广场上去游玩。我们把车停靠路边，便到广场的草地上去踢球。休息时，我们抬头一看，呵，天上有一闪一闪的“彩星”呢，红的、紫的、绿的、蓝的……连成一片，我们问各自的妈妈：“妈妈，那是什么东西?”妈妈说：“不知道，你们自己去研究吧!”我们好奇地久久地凝视着天空。小李说：“该不会是很多直升机飞上天吧?”我说：“不可能!会不会是会发光的风筝呢?”小李看了看四周，说：“你看，一个放风筝的.人都没有，怎么可能是风筝呢?”我想：要是能坐飞机去看个究竟就好了。这时，旁边一个小朋友和他的爸爸准备放风筝，我们一看，他手里那闪闪发光的风筝正如天上的彩光一样，原来真是会发光的风筝呢，真是太神奇了，我们七嘴八舌地围着小朋友问这问那，不一会就和他成为了好朋友。我们三个人一起放飞发光的风筝，在草地上狂奔，开心极了。
周六的晚上，我们度过了一段快乐的时光。我想：和朋友们一起，生活会变得更美好!
小学生叙事优秀作文篇3
今天，老师让我们写作文，我选择了写一次活动，该写什么呢?记忆的浪潮又把我推向了前年的“足球战”。
那天，我们几个伙伴站在各个所在的位置，展开了一场激烈的“战争”。对方的“先头部队”杨荣明以迅雷不及掩耳之速朝我们打来。他将球用两脚一夹，起身一跃，躲过我方的一击，又将球朝球门袭去。我全神贯注地等待足球袭来，杨荣明将全身力量聚集在脚部重重一踢，足球擦着地皮，突然又像猛虎一样扑了过来。我起身一跃，试图将球挡住，谁知球的速度像子弹一样，把我和球一起打进了球门。1比0.我们输了，但我不泄气，仍然继续战斗。就这样，一次，两次，三次……，我们就这样输了一盘又一盘。对方像洪水猛兽一样将我们冲得七零八散，不知所措。我们分析了失败原因，利用前面的经验与对方展开了激烈的最后一战。
我军“先头部队”向“敌军”发动进攻。我将球传给另一个队员，杨荣明又将球夺走了，我用脚将球踢开，拿到足球，又继续进攻，对方的队员将我团团包围，搞得水泄不通。我用脚将球传给另一个队员，对方的目光一瞬间转移到了那个人身上，他将“希望”朝我踢来，我用尽所有的力量将球重重一踢。球像狮子扑进了对方的球门。“赢了”我们欢呼道。就这样局面慢慢变好了，局面掌握在我的手中。那一踢不仅证明了我们的实力，还证明了总结经验是成功之母。
通过这次“战争”，我明白了只有坚持，再坚持，不因失败丧失信心，就一定能成功。
小学生叙事优秀作文篇4
去年，我在厦门游白城沙滩。
一大早我们就收拾好东西，准备出发向厦门的白城沙滩出发，在路上看到的花儿啊，草儿啊也不少，这儿一簇，那儿一簇，转眼间我们就到了白城沙滩旁的停车场。
这儿的车可真多呀，我们下了车，便来到了一旁的小店。这小店里卖的东西可真多啊!有铲子、沙桶、可以放沙滩上玩的玩具、墨镜……我们买了两个铲子，一个沙桶，高高兴兴的往沙滩的方向走。
走过小店，我们来到了一片巨大的“金海”。当你光着脚丫子，在沙子上踏步时，你会感到大地妈妈的怀抱是多么温柔啊，像一个软绵绵的大棉被，我们就在这个“大棉被”上搭起了一座座柔软的城堡，像微风掠过就会塌似的，但我们还是用力气将它压在了底下。
结束了沙滩城堡，我们继续向沙与海的交界线那儿参观参观。走过沙中石头路，随着拥挤的人潮，我终于来到了沙与海的交界线，冰冷冰冷的海水冲刷着我的脚丫子。望着天与海的交界线，蓝白中透着那么一点点的红、黄，亦亦醉人。我蹲下来开始寻找美丽的贝壳拿回家做纪念。
美好的时光总会很快的过去。海水退潮了，人群也散了。看来我也该回家了，这是我第一次玩的沙子这么柔软、温暖，海水这么冰凉，贝壳这么多，脚丫子受了这么多石头的打击也不会受伤的海滩——白城沙滩。
小学生叙事优秀作文篇5
上周，学校开展了五花八门的活动，但我最喜欢的还是拔河，因为这是我们小学阶段的最后一次拔河了。
那天下午，我们正在自习，班主任支老师突然走进教室，说学校要举行一场拔河比赛，我们班一听就沸腾起来，有的欢呼，有的在讨论。害得老师不得不对我们河东狮吼，教室里才安静下来。我想接下来支老师肯定要挑选队员了，果然不出我所料，我被支慧老师选中，并开始了短暂的训练。
到了赛场上，同学们轻而易举地赢了几场比赛，很快就进入决赛。这时，我走上赛场心“扑通扑通”地跳，生怕自己会输。我拿起并抓紧那根又粗又宽的草绳，看了一下同学们，大家都似乎心有灵犀，不约而同地做了一个胜利的手势。一声哨响，双方都使出吃奶的劲想把绳子拉过来。我能感觉到自己脑袋上的青筋突突直跳，手因为用力过度变得通红，但一听到那排山倒海的加油声，一听到“拉”的叫喊声，就有一股力量涌了上来。我拼命地拉着，眼睛牢牢地盯着绳子中央的那根红线，但那根红线似乎跟我们过不去，一会过来，一会又过去。就当大家都精疲力尽是时候，我们班好像都有默契似的一起使劲拉，攻了对方一个措手不及，一举夺得了桂冠。
比赛后，同学们个个手上布满了红印，心脏急促地跳着，大口大口呼吸着空气。有的都化作一条蚯蚓躺在了地上，看来大家都很累，但是一想到我们获得了冠军，便觉得一切都是值得的。
小学生叙事优秀作文篇6
经过国庆中秋假期，我带着我的文房四宝，又来上书法课了。
哇!今天的人好少呀，只有几个同学，可能大家还没从长假中舒缓过来吧!我小心翼翼地把练习纸铺开，笔架好，匀上墨，开始写字。我们的书法老师是同学的爸爸——文老师。文老师平易近人，和蔼可亲。今天要学写“隆”和“院”两字。文老师首先示范了一次写法，然后逐个指导。我开始自行临摹练习。“隆”字左边的偏旁不能写得太大。“院”字右上的“宀”笔画要稍微偏高一点。我心里默默念着文老师的这两点讲解，一笔一画地练了起来。第一次，可能是手生了，墨水蘸得太多，写成了两个墨团，好像大熊猫的黑眼睛。第二次，“隆”字的比例不对，左大右小，仿佛照了哈哈镜。第三次，“院”字的收笔不符合柳体正楷的特点。唉!我不禁叹了一口气，停下了笔。环顾四周，发现同学们都在埋头苦练。
这时，文老师走了过来，他手把手地教我写了一遍，并轻声地告诉我：“书法就是要不断地练习，临摹字帖就是要跟原字越来越像，没有一蹴而就的。只要保证一次比一次写得好就可以了。”我在心里琢磨着这番话，又拿起笔，继续练。虽然中间有所反复，但到下课时，两个字终于有所成形。我把写好的字拿起来看了看，还是觉得不是很满意，自言自语道：“还不行，还得回家继续练。”
书法是一门中华传统艺术。在学习书法的道路上，我既有失败的泪水，也有成功的喜悦，同时我也渐渐明白了一个深刻的道理：梅花香自苦寒来，只有坚持不懈，细水长流，才能写得一手好字。
小学生叙事优秀作文篇7
我们班的同学“春春”每当紧张时就会做出一个非常搞笑的动作：把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖(电视上懒羊羊每次被人审问时的动作)，这是我多次观察的结果。
一次上课，老师找春春回答问题，春春站了起来，不知道说什么，我朝春春望了望，简直要笑翻了，但在课堂之上又不能笑出来，下课了，我赶紧和同桌说起春春刚才的动作，结果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
还有一次，春春课文没背来，老师让全班没背来的站起来，春春慢吞吞地站了起来，老师瞪了春春一眼，春春吓得又做出了那个搞笑的动作，我赶紧喊了一下同桌，让他也看看，结果我同桌忍不住，偷偷把头伸到下面笑了起来，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把头伸到桌子下面笑了起来。
下课后，后面的同学问我，你上课笑什么啊?笑成那样，结果我同桌哭着(笑的)对他们讲春春的动作，后面几个人也笑了，但没有我同桌那么猛，可能是看懒羊羊的动作看惯了吧。
现在想起那个动作，我还是想笑。
这是一篇以叙事为主的习作。小作者注意通过“我们班的同学春春”的一个有趣的动作——“把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖”来表现人物，非常传神，能够打动人心。
