以文化为介质，掌握话语权和决定权。
文化传播的表象载体，文字。甲骨文、大篆小篆隶书楷书……腓尼基字母、二十六个英文字母……表意……表音……计算机由西方人首先设计出来，是以英文字母为基础的，所以我们才要大力的学习英语，但是现在聪明的中国人，除了用五笔输入法，还可以语音直接转化为汉字，比学赶帮超。
文化传播的记录载体，书写工具。毛笔……鹅毛笔……钢笔、自来水笔……计算机。毛笔在所有中国人的记忆中，已经不仅仅是一种记录载体，它更是我们的一种文化表达，一种文化情怀。
文化传播的内涵承载，书写介质。
个人认为前面的这几章写得比较有趣。
都是以消除信息的不对称为最终目的。谁掌握了各历史阶段的文化传播载体和技术，谁就获得了更强的文化渗透力，并逐步掌握了世界话语权，乃至决定权。当然在这个过程中，毛笔已经不仅仅是一种记录载体，它更是我们的一种文化表达，一种文化情怀。
中间的几章关于教师和学校教育，关于地理，作者也有一种高屋建瓴般的通透，值得一读。在读的过程中感悟最深的是，不愧是公务员，文字有深度又简练，值得我学习。
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