丰富了我对读书的认识！
上周的时间就已经看完《这样读书就够了》，我在阅读的过程中就已经运用了书中给出了阅读方法，结合自己的阅读习惯，养成了把书中知识片段拆为己用的意识，让我受用。
在我需要大量阅读并提高自己阅读理解能力时，就希望有人教我如何有效的阅读，这本书正好提供了一个很好的思路和建议，增强了我的阅读效果。
书中都一一说明产生读书困难的原因，并从阅读的意义，阅读的技巧，阅读的作用，以及拆书帮的理念和诞生的来历，引用大量的例子和现场案例，通过通俗易懂的语言分析读书这件事情。
我在银行工作的时候参加过公司组织的拆书帮活动，非常遗憾的是，当时年少无知（现在也是）不知道这类活动价值，错过了提升自己的大好机会，现在回想起来懊悔不已。唯一幸运是当时拿到了这本书。通过读这本书得到了提升，我相信初次看到这类书的人也会有同样的感受。
一、读书不再成为一种压力
当听到一些爱读书之人说，‘读书是一种消遣’的时候，我对他们都产生佩服之情，也惊动我的愧疚之心。读书在很长的一段时间里对我来说产生的更多的，是压力。有那么多的事情要做，读书时很难保持专注。
每个人都知道读书是好事，但是到底好在哪里？可能只有少数人才知道。如果读书能够帮助带来好的转变，这就是好的，如果没有，还不如去看电影解说。读后感www.simayi.net不知道读书好在哪里，很难坚持下去，强迫自己读，只会产生压力。如果读一段话，觉得很有感悟，那么就以这段话为索引，深刻思考这段话说表达出来的意思，这样就锻炼了自己的思考力，这就是好事。
如果读到一个故事，想一下身边的人谁会希望这个故事，记下来，下次讲给他听。这是行动上的变化，这也是好事。
读到一个问题的解决方法与自己工作中同样的问题的很类似，可以在工作中运用，那就是好事。
如果能够从读书中不断获得这样的好处，好会觉得读书是一种压力吗？我想不会。
二、阅读理解分三个阶段
书中说到，普通人和专家最大的区别在与，普通人看事情更多的发出感慨，专家看事情会找到解决事情的方法。书中给到的便签阅读法分为三个步骤，一是阅读理解这段话的意思；二是联系自己的经验，成功的或失败的；三是给出下一次行动的案例。这和专家解决问题的思考是一样的道理，专家看到一个事情，会迅速思考这个事物背后的本质是什么，这个事情会和什么其实事物产生联系，有几种解决的方法，哪一种解决的方法最适合。
我觉得这是我作为普通人要学习专家思维的三个阶段，三个阶段即是：
1、思考本质内容（找到问题本质）
2、从本质内容联系自身经验（联系其他事物）
3、得出下一次行动方案（得出解决方案）
这三个阶段就是由文字到思考，到反思，再到行动的过。经过这三个阶段，我对知识一定很更深刻的认识，我的理解能力开始提高，看到同样事物与别人看到的就会不一样。（这还要更多的刻意练习）
三、教才是最好的学
书把学习者由低到高分为初级学习者，高级学习者和学习促进者。学习促进者是把学到的知识教给别人，这才是最高级的学习者。
费曼学习法中的最后一条，就是把学到的知识教给一个小孩，当自己讲解卡顿或者小孩听不明白的时候，证明自己没有真正的学会知识，还有学习提升的空间。当能够把一个知识让小孩都能够听懂，证明自己对这个知识的学习才算“学会”。
有些事情自己明白了可能不是真的明白。能让别人也明白，这才是真正的明白。这部分也是自己最欠缺的，还需要更多的尝试与练习。作者：苏阿再平衡
