读《跟吴正宪学当老师》读后感1000字：
吴正宪是北京市数学特级教师。全国的小学老师也有许多她的崇拜者。她之所以有这样的知名度，就是因为她完全符合“四好老师”的要求。读了这本书让我对老师有了更深的认识。
教师是有高尚师德的人。“做人”、“做学问”、“做教师”，做教师要先做人，做好人，教师要具有“正直、善良、真诚、谦逊、平和”的人格魅力。要懂得如何在坚定与豁达中享受教育带给自己的幸福与快乐，在简单与朴素中享受作为一名教师的宁静与追求。做一名教师，首先要学会做人。只有人格高尚的人，业务精湛的人，才能成为一名优秀的教师。
教师是富有爱心的人。教师应该是儿童一生中的重要朋友，要尊重、理解、善待、帮助儿童。教师应该是儿童学习的引路人，要以教学智慧、广博的知识、强烈的社会责任感、高尚的人格引领学生学会学会学习、快乐成长。只有心中有爱，我们的心与孩子的心相通，我们才能读懂他们的需求，才能给与他们尊重，才能点燃他们内心的希望。
教师是不断成长的人。做一名好老师首先应当是一名终身学习者，不仅要向名师学习，还要向同事学习，甚至向学生学习。同时，一位教师的成长史也是一部阅读史。教师要把专业书籍上的内容，不断运用于教学实践，不断进行反思，从而不断成长，不断给与孩子新鲜的、有生命力的知识与感受。
教师是具有幸福能力的人。学生学习的根本目的是获得幸福。在数学学习中不仅要使学生获得幸福的体验，而且还要培养学生高尚的情趣和感受幸福的能力，要使学生获得幸福的体验，教师首先要提高自己享受幸福能力，教师要有一双善于发现的眼睛，带领学生享受生活的美好。
另外，学生的内心世界是极其丰富的，也是多变的，而且学生不是在任何时候、任何情况下都会把心灵的窗口向教师敞开的，所以要洞察学生的内心世界，并不是一件容易的事情。在我们的教学中，经常会出现教师言之谆谆，学生却听之藐藐；教师苦口婆心，学生却无动于衷。读后感m.simayi.net吴老师总能在教育教学中恰当好处地运用心理效应，使师生间情感交融，教学效果达到很高的境界。吴老师用自己的教育教学实践诠释了心理学规律，她让高深的心理学理论不再遥远，不再乏味。
多年来，吴老师始终把学生看做朋友，把课堂当做教师和学生互相交流的温馨港湾。吴老师常说：“要想让学生喜欢教师，教师奉献给学生的一定是一个真实的自我，鲜活的自我。如果教师只是一架会传授知识的机器，那么学生就会远离你，师生之间的情感就会一片苍白，课堂教学必然会失去活力。要做一名受欢迎的教师，就要走进孩子们的心灵，满怀真情去倾听他们的心声，帮助他们消除心理上的障碍，充分地尊重和理解他们，真正读懂青少年心理这本书，从而建立平等、民主、友好、和谐的师生。师生关系对学生成长的重要意义，丝毫不亚于空气对人的价值。”
看《跟吴正宪学当老师》我受益良多，吴老师是一本书，一本简单而又有着丰富内涵的书，一本使人终身受益的好书。从她身上我们学到了淡定和从容，学会了坚定与追求，学会了豁达与宽容。简单做人，简单做事，成就不简单的人生。作者：高晓静
