读《启发教师的88篇教育反思》读后感1000字

读《启发教师的88篇教育反思》读后感1000字:

巴特曾经说过“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”爱,是人类特有的最伟大的情感。如果说亲子之爱是血缘关系的本能的爱,那么老师的爱则更多的是博爱。自从我读了《启发教师的88篇教育反思》一书之后,我经常不停地反思自己,我是否真正做到了公平地对待每一个学生——让每个学生都有展现才能的机会;让每个孩子都能体味别样的成功;让每个孩子都有站在第一的位置可能。于是我常常默念着这两句话——“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”,我会怎么做、怎么想呢?我反省自己,并把这两句话作为自己的座右铭,因此在工作中,我努力以一个教师无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。

读完一整本书,我感触最深的有两篇文章,《我们给学生留下了什么》和《让课堂成为我和学生约会的地方》。在教学当中,要时常问自己“我们给学生留下了什么”,“我们做到了什么”,我们留给他们的是生硬的书本知识,是健全的人格,还是受益一生的财富?孩子们总要进入社会,要遇到更多的事,接触更多的人,我们留给孩子们的应该是对待问题、对待社会、对待他人的态度和方法。

这些怎能在平时的授课中慢慢渗透,都是需要我们认真思考的地方。教师的以身作则带给孩子们的教育会比口头教育有用的多,我们班的孩子在刚入学的时候纪律很不好,孩子们还么有完全适应丰华中学的学习状态,而且个别同学出口成“脏”,见到老师和卫生工的态度区别很大,我在班里开班会的时候说过这些问题,但是都收效甚微,后来我就向同年级的前辈们请教学习,每天早晨不跑操的时候我尽量在六点二十之前,有时候六点十五进班,下午两点十分左右进班,慢慢地我发现,不用我再强调几点到班了,孩子们自觉会在我之前进班,开始背诵学习;校领导、老师们以及我自己,在学校看到垃圾会主动捡起来,见到卫生工会主动打招呼,渐渐地发现孩子们再看到楼道里的垃圾会主动捡起,见到卫生工会说“阿姨好”,其实,孩子们都是天使,只要用心教育,用爱浇灌,孩子们都会成为最好的自己。

而读完另外一篇文章——《让课堂成为我和学生约会的地方》,我对自己的课堂也有了一定的反思,在我的课上孩子们的内心感受如何,这一节课孩子们的掌握情况如何,我这节课的知识安排怎么样,课堂呈现方式怎么样……把学生的感受放在第一位,我经常在一段时间之后让孩子们给我写几句心里话,最近上课状态怎么样,知识的接受怎么样,最近有哪些跟不上的地方,觉得对老师在讲解某一方面的内容的方式上有什么建议等等。·通过我在课上对孩子们反映情况的掌握以及孩子们对我袒露的心声,及时调整教学方式,找到最适合孩子们,孩子们最容易接受的授课方式,我一直都认为孩子们是在发展的,是在变化的,那么教学方式就不应该一成不变,适当的调整不是对自己的否定,而是承认孩子们的发展,要尽力满足孩子们的发展。

最后,我十分认同书中的一段话:如果学生因你的存在而愉快、开心,那么,你的教育就成功了一半;我愿努力工作,关心孩子,为他们的成长助力,为他们的学习护航!作者:郭飞

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