《青鸟》读后感2000字：
拿到一本书，第一件事就是看卷首语，在这里有着从业多年、文采斐然的大师对本书的评价，有着他们独到的阅读见解。很喜欢金波在《青鸟》卷首语中这样的两句话“阅读是还自己去精神养分的重要途径，孩子们在阅读中采撷属于自己的精神云朵，找到自己渴望的人生暖意。”“我们用双眼看到的文字，用双手触摸过的纸张，有足够的力量变成一个无限大的世界，这个世界既能折射出个人内心的光芒，又能展现世界的无限宽广。”是啊，一个个小小的方块字累积起来，最终成为了一篇文章，一张张纸汇集、黏贴成一本书，拿在手里轻飘飘的，实则向我们展示了一个美好而精彩的世界。在这个世界里我们看到了不一样的景观、读懂了作者的内心、品到了多样的人性……这就是阅读的魅力。
笛迪尔和美迪尔兄妹两人出生在一个普通的樵夫家中，他们的住所虽然简陋、狭窄，但是和任何一个真正的、富足的家一样，应有尽有。孩子们期盼的圣诞节终于到了，可是贫困的家庭实在拿不出多余的钱给他们买圣诞礼物，两人只好趴在窗台上，看着对面富人家的狂欢。这时仙女蓓丽吕出现了，要求他们帮生病的女儿寻找青鸟。蓓丽吕外表看起来是个面容丑陋的老太太，可是她教会了孩子们透过表现看本质，让他们看到了多彩、美妙的灵魂。
就这样，笛迪尔和美迪尔兄妹在面包、糖、水、火、光明、狗和猫的相伴下，开始了寻找青鸟的旅程。作者在设定这些角色的时候特点突出：狗忠诚相随、不惧艰难险阻，小主人到哪它也跟到哪里；猫奸诈狡猾，仿若笑面虎，给几人的旅程增加了很多困难；光明身穿一件美丽的月光长裙，整个人散发出柔和的银辉，是智慧和希望的化身。
几人先后去了思念之国、夜神宫殿、幽暗密林、沉睡墓地、幸福之国、未来之国六个地方，从过去走向未来、从险恶走向幸福。现实中的不可思议，在这本书中都实现了。
在思念的国度，两人见到了去世的爷爷奶奶和兄妹，亲人之间互相拥抱亲吻、共进晚餐，“每次你们思念我们的时候，我们就会从睡梦中醒来，再次看见你们。”这里的人们，只要还活在亲人的记忆里，就不会真正死去，是啊，如果活着的我们都不去怀念这些已故的人们，他们还有什么存在的意义呢？
夜神宫殿里存在着两个截然不同的世界，一个世界里管着一切罪恶与恐惧、疾病与灾难，在作者看来战争比其他灾难要可怕得多，“血水从门缝里流出来，炮火声震耳欲聋，里面还夹杂着人们绝望的呻吟和尖叫。”“如果你害怕黑暗和恐惧，它们就会变得可怕，一点一点的吞噬你的勇气，如果你不害怕它们，它们反而会害怕你。”这本书让我们在欣赏奇幻的故事时知晓做人的道理。而夜神宫殿的另一个世界里银色的月光洒落在树木和大地之间，星星们闪闪发光、围着圆圈跳舞，萤火虫一闪一闪在星星中间穿梭嬉戏，夜莺用自己的歌喉唱着动人的旋律，犹如仙境。
孩子们在“沉睡墓地”中的见闻更加奇妙，他们来到了荒草丛生、冷风嗖嗖的墓地，两个人害怕得紧紧抱在一起。可是当笛迪尔转动钻石时，不可思议的事情又发生了，“小鸟悦耳的歌声传进他们的耳朵，温暖又芬芳的微风轻轻地吹拂着他们的脸庞，读后感www.simayi.net和煦的阳光照耀在他们身上。敞开的墓穴里开满了玫瑰花，并迅速往周围蔓延开来，处处花团锦簇。”这里的一切充满温暖、美好、希望，在这里的境遇告诉我们死亡并不可怕，也不是生命的终结，生命永远延续，只是用新的形式表现出来罢了，玫瑰谢了，会有新的玫瑰盛开毛毛虫破茧而出，会变成漂亮的蝴蝶……生命就是这样，名无休止地继续下去。
在幸福之国孩子们遇见了幸福和欢乐。幸福又分很多种，起初他们遇见了“有钱幸福”、“满足虚荣心幸福”、“一无所知幸福”，它们每天做的事情就是无所事事，每天忙着吃喝玩，然而当笛迪尔转动钻石的时候，这几个幸福原形毕露、丑陋至极，带着羞愧躲进了岩洞里。后来孩子们又遇见了“健康幸福”、“蓝天幸福”、“春天幸福”、“下雨幸福”、“家庭幸福”等等。其中“母爱幸福”穿着漂亮的裙子，这条裙子材质特殊，它是由亲吻、抚摸和爱的目光做成的，孩子们的每一个吻、每一次抚摸和每一道注释都会给它们增加一缕光亮。作者语重心长的嘱咐道“每个孩子都只有一个母亲，不管她是贫穷还是富有，丑陋还是美丽，苍老还是年轻……她都是最爱你们的母亲，你们必须学会用心去看待她。”多么温暖的话语，浅显而又深刻的道理，是所有小学生心智发展过程中不可错过的一本书啊。
告别了幸福之国，兄妹俩来到了未来之国。在这里，他们遇见了天真烂漫、充满好奇的小孩子。你瞧，他们有黑头发的、黄头发的、白皮肤的、黑皮肤的…..数不清的孩子从四面八方跑来迎接他们。这些孩子想把自己的智慧、把温暖带到人间，纷纷展示着自己的小发明。当世间哪位父亲和母亲想要孩子的时候，宫殿的大门就打开了，时间老人挥动镰刀、驾驶着曙光之船将这些稚嫩、善良的孩子带到了人间。笛迪尔和美迪尔兄妹也在这纯洁的国度找到了青鸟。
故事的结尾扑朔迷离，兄妹两人躺在自己的小床上醒来。这一路的探险又似一场梦境，在这追寻青鸟的过程中，他们怀着美好出发，收获了幸福与温暖。作者：过儿
