谏伐匈奴书文言文课内检测题
一、课内检测(选择题每题3分,共 23分)
1.给下列句子加点字注音(每空1分,共5分)
(1)臣闻明主不恶切谏以博观 ( )
(2)今臣不敢隐忠避死,以效愚计 ( )
(3)春蒐秋狝,诸侯春振旅,秋治兵 ( )
(4)乃使刘敬往结和亲,然后天下亡干戈之事( )
(5)上自虞、夏、殷、周,固不程督,禽兽畜之,不比为人( )
2.指出下列句中划线词语的文言现象与其他三项不同的一项( )
A. 秦皇帝不听,遂使蒙恬将兵而攻胡,却地千里,以河为境。
B. 夫匈奴行盗侵驱,所以为业,天性固然。
C. 故尉佗、章邯得成其私,而秦政不行,权分二子,此得失之效也。
D. 使边境之民靡敝愁苦,将吏相疑而外市,故尉佗、章邯得成其私。
3.指出下列句中加点字的用法与靡敝中国,甘心匈奴,非完计也相同的一项( )
A. 秦常积众数十万人,虽有覆军杀将,系虏单于,适足以结怨深仇。
B. 暴兵露师十有余年,死者不可胜数,终不能逾河而北。
C. 夫匈奴,兽聚而鸟散,从之如搏景,今以陛下盛德攻匈奴,臣窃危之。
D. 胜必弃之,非民父母,靡敝中国
4.指出下列句中不含通假的一项( )
A. 暴兵露师 十有余年,死者不可胜数
B. 夫匈奴,兽聚而鸟散,从之如搏景
C. 胜必弃之,非民父母,靡敝中国
D. 乃使刘敬往结和亲,然后天下亡干戈之事
5.下列句子中词语解释不正确的一项是( )
A. 忠臣不避重诛以直谏 重诛:残暴的杀害。
B. 天下既平,天子大恺 大恺:周天子打仗凯旋时所奏的’军乐。
C. 并吞战国,海内为一,功齐三代 功齐:功业与相等
D. 兵者凶器也,争者末节也 末节:节操卑劣
6.下列各项中与例句文言句式相同的一项( )
例句:又使天下飞刍輓粟,起于黄、腄、琅邪负海之郡,转输北河
A. 靡敝中国,甘心匈奴,非完计也。
B. 彼奇人也,不敢近。
C. 问:迷人若何?曰:狎昵我者,隐以锥刺其足。
D. 且怒者逆德也,兵者凶器也,争者末节也。
7. 下列各项分析不正确的一项( )
A.本文作者针对伐匈奴一事,结合历史教训和国家现状进行了细致分析,阐明了匈奴不可伐的论点。文章语言含蓄委婉,张弛有度,理据结合,说明透彻深辟。
B.文章第一段首先从圣明的君主不会厌恶率直的进谏,以此使自己的视野开阔。 忠臣不躲避重罪,敢于直言进谏,因此圣主不会失策而功业流传百世表明自己的一片忠心,点明写作目的。
C.文章第二段就提出 夫务战胜,穷武事,未有不悔者也的观点,一针见血地指出战争只能使人民陷入疾苦,好战必亡。
D.《谏伐匈奴书》一文很好地体现了谏书的特点,说理叙事张弛有度、据理结合,其作者是东汉的主父偃。