文言文阅读:师旷劝学

文言文阅读:师旷劝学

  晋平公问于师旷曰:吾年七十,欲学,恐已暮矣!师旷曰:何不炳烛①乎?平公曰:安有为人臣而戏其君乎?师旷曰:盲臣②安敢戏其君乎!臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行③乎?公曰:善哉!

  【注释】①炳烛:点烛。②盲臣:师旷为瞽者,故自称盲臣。③昧行:在昏暗中行走。

  翻译:

  晋国的平公(皇上)问师旷(人名)道:我年纪七十岁了,想学习,恐怕已经老了吧!师旷说:干吗不点燃蜡烛呢?平公说:哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?师旷说:瞎眼的臣子(我)怎么敢戏弄我的君王啊!我听说:少年的时候好学,就如同日出时的阳光;壮年的时候好学,就如同太阳在中午时的`光明;老年的时候好学,就如同点亮蜡烛的光亮。点亮了蜡烛的光亮,和黑暗中行走哪个更好呢?平公说:对啊!

  1.下面句子的于和晋平公问于师旷的于意义雷同的一项是()

  A.指通豫南,达于汉

  B.于厅事之东北角

  C.贫者语于富者曰

  D.游于是乎此

  2.注解下面句子中的加点词。

  A.恐已暮矣( )

  B.盲臣安敢戏君乎()

  C.士别三日,即更刮目相待( )

  D.及鲁肃过寻阳()

  3.用当代汉语翻译下列句子。

  ①少而勤学,如日出之阳。

  ②孤岂欲卿治经为博士邪!

  4. 晋平公担心学欠好的原由是_______________,吕蒙不肯学的原由是____________.(不超出五个字)

  5. 两文都是谈学习的,共涉及四个体,读完后你得到什么开导?

  答:

  参考答案:

  1.C 2.A.迟,晚 B.怎么 C.再次,重新 D.比及,到

  3.①幼年而学,就似乎初升的太阳。 ②我岂非想要你琢磨佛家经典而成为博士吗?

  4.年纪大事务多

  5.从酷爱学习,珍惜时间,善于引导,谦逊听取他人的公道创议等方面阐明即可。

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