希望能你健康地长大！
尼日利亚裔作家阿迪契面对给好友“如何将女儿养育成一个女权主义者”的一封回信，十五条建议。
建议一：成为一个全面的人
为人母是件无比荣耀的礼物，但不要只用母亲的身份定义自己。
建议二：共同协作——拒绝“丧偶式育儿”
建议三：教育她“性别角色”是彻底的胡扯
为什么女孩子就要喜欢粉色喜欢娃娃，男孩子就要用蓝色玩直升飞机呢？
建议四：要留心我称之为“伪女权主义”的危害
伪女权主义使用“允许”这样的词汇。“允许”是个令人不快的词。允许事关权力。伪女权主义社团的成员经常会说：“让女人放手去做她们想做的事，只要她们的丈夫允许。”想想看，平时遇到的这类说法，不少吧？
建议五：教导奇萨兰阅读——教导她喜爱书籍。最好的方式是潜移默化
建议六：教导她质疑语言
不说“你到了结婚的年纪”而说“你到了找工作的年纪”
不说“她为他生了孩子”，我会说“她和他生了孩子”
建议七：千万不要将婚姻当作成就——“嫁个好人家”不是人生的终极目标也没什么可夸耀的
建议八：教导她不要把讨人喜欢这件事放在心上
和建议13有些相似，不要为迎合他人让自己受伤害。如果你一直选择“懂事”，那得到的回应很可能就是放纵和犯错，而这是谁都不想看到的。
建议九：让奇萨兰有身份认同感
作者是黑人，提出这点是希望小朋友能够正视自己的肤色。在我们这样的文化氛围里，“身份认同感”可以是对自己家庭的认同或者对自己性别的认同。
建议十：慎重对待与她交流以及谈论她外表的方式
改说“那条裙子不如这条裙子更衬你”，或说它不够合身，或者说它看来不够迷人，或者干脆说它很难看，但永远无关“道德”。因为衣服绝对和道德毫无关系。
建议十一：教导她在我们的文化选择性地使用生理因素作为社会规范时表示质疑
比如“孩子首先属于父亲”
建议十二：和她谈论性，并且早些开始——这相当是与整个社会做斗争啊。
建议十三：恋爱将会发生——教育她爱不仅是给予也是获得，不要一味自我牺牲。
建议十四：在教导她什么是压迫时，注意不要把受压迫者描述成圣人——完美受害者是不讲道理的。
建议十五：教导她什么是差别
求同存异，尊重每一个人。让差异成为寻常的事。让差别成为常态。不要将差异与重要性相连。这样做的原因不是为了公平或者友善，仅仅是为了符合人性以及事实。通过教育她理解差别，你将教会她如何在差异化的世界里生存。她会拥有很多观点，而且她的观点将来自见多识广、仁慈善良、心胸广阔的灵魂。
我很难过地意识到，在作者提出的15条建议中，有一半与“否定”或“质疑”相关。女性被束缚在社会加诸条条框框中，只能靠每一位勇敢的女性独自打破。无论我们做了什么，都向更为广阔的自己前进了一步。
