六年级学生成绩下降，此时家长们肯定很焦急，毕竟孩子马上就要小升初了，所以是孩子学习的关键时刻，对孩子来说尤为重要，我们这个时候不要跟孩子发生冲突，同时注意调节好孩子的情绪，不要让孩子心情沮丧，对学习失去兴趣了就不好了。
六年级学生成绩下降的原因及对策
一、六年级学生成绩下降的原因：
1、缺乏学习兴趣。有的孩子因为之前学习过很多的文化知识，而上小学的时候，发现老师讲的都是自己学过的东西，所以就没有了兴致。而在以后，老师讲新知识的时候，孩子仍旧是一种了无兴致的状态，这就导致孩子对学习缺乏兴趣，而不能够很好的接受新知识。
2、学习态度不端正，基础不扎实。在学习的时候，孩子有一些知识没有搞懂，却没有问老师，而之后老师讲述的知识，都是建立在之前的基础上的。那孩子就会因为基础知识不扎实，导致后续知识无法听懂，继而直接影响到了学习效果。
3、学习难度增加，孩子没了学习的信心。到了六年级，学习变得紧张起来，数学上，综合思维较多，再加上语英作业的明显增多，一部分学生觉得很累，失去了拼搏的信心，这样成绩也会下滑。
二、六年级学生成绩下降的对策：
1、适当降低学习目标，减低压力。其实，学习目标本就不是一个标准。这是根据孩子的情况，灵活性调整的。什么能力状态下，就定什么目标，要有计划性的去实施行动。
2、听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。所以提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率该如何提高：
1）做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
2）集中注意力。注意力的集中、控制与分配，直接影响着课堂学习效率。
3）抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
六年级学生厌学了，怎么办
1、动力寻源法。恐惧与痛苦是一对孪生姐妹，如果孩子在学校受到老师惩罚或同学欺负，那么孩子就会本能地不愿意到学校去。那么，这个时候的家长，就应针对性地多用“希望、信念、勇敢”等方法，激励孩子，鼓励孩子。
2、环境熏染法。还有一种情况，就是孩子的“交友圈”、“同学圈”，也是影响孩子学习热情与否的关键因素。如果孩子交的是有益于学习的朋友，处的是学业相长的同学，那么无疑对孩子的学习是有帮助的。
反之，则会对孩子的学习造成不利影响。家长朋友们，一定要引导孩子交那些能让孩子“自信、阳光、快乐”的朋友，净化孩子的学习环境。
孩子缺乏学习动力的不良表现有哪些
1、逃避学习。不愿上课，上课无成就感，无抱负和期望，无求知上进的愿望。
2、焦虑过度。缺乏自尊心、自信心，学习不好不觉得丢面子。
3、注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。
4、厌倦、冷漠的情绪。
我的建议是：请您尽量多肯定孩子的每一点进步，您可以很严肃的和孩子谈论学习的事情，但尽量不要对他进行严厉的批评和指责。每个学生都是会很快的接受正信息即表扬鼓励，而排斥负信息即批评指责。
