应用题是小学数学中最常见的题型，数学之所以难学，主要就是在这方面拉分，所以如果孩子的数学应用题差，家长应该要训练孩子的逻辑思维能力，提高孩子的理解能力，帮助孩子解决应用题，提高孩子的数学成绩。
小学生数学应用题理解能力差怎么办
1、适当的刷题。没有一定量的训练，头脑中很难形成反射。小学数学的类型题并不是很多，很多题目都是有一定的解题之规的，掌握了常规的解题方法，这类题中的绝大多数是能够快速做出来的。
而且，不同类型题之间也是有相互关系的，很多家长希望自己的孩子不仅会做题目，还能够具备举一反三的能力，实际上，多做题目慢慢的就能够举一反三了。
2、提高孩子对应用题理解能力的兴趣。可以充分利用生活实际与创设实物场景的方法，进行应用题的学习，重视了数学在日常生活中的实际应用，使自己能够“学以致用”，获得了科学的思想方法和经验。有利于调动孩子学习应用题的兴趣。
3、多看有关生活常识的课外书。每天看几件陌生的生活常识，时间长了，应用题里所出现的名词，在孩子脑海里都会留下深刻的印象，当孩子可以读懂题意的时候，那么应用题也将变成计算题了。另外，家长教育孩子不要一味的把大人的思想强加给他，要学会逐步引导，要有耐心，逐渐将学生对数学学习的兴趣激发出来。
4、培养数学运算能力。要知道数学题的每一步，都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
5、在题上做重点标记能力。孩子数学应用题理解能力差，就要在做应用题时多关注题目，有时题中的干扰信息及题中隐含信息等之类的陷阱比较多，家长需要引导小孩在题中进行标记，或者利用数型结合思路，将应用题转化为图形，使其更直观的进行解决。
小学生数学应用题理解能力差的原因
1、读不懂题目，不知道在求什么。读不懂题目，这一点是小学生会出现的通病。看见题目不知道问题在问什么，想要解决问题就很难。应用题都比较接近生活实际，而小学生缺少生活经验，弄不清题意，无法理清题目中的已知未知，自然对应用题束手无策。
2、无法看出题目隐藏的等量关系。有些题目内容比较简短，这其中的等量关系一目了然。而有些比较繁琐的应用题，把等量关系蕴藏其中。题目当中还考察了一定的阅读理解能力，也需要小学生具有良好的分析能力和逻辑思维，而这方面综合能力比较低的学生，显然解不出应用题。
3、读完题后不能想出答题方法。有些同学读懂了题目，但不知道该用哪种解题方法，比如有的需要方程式，有的需要画图，有的需要列倍数关系等。解题方法的多样性也会让学生卡顿，显得思路很混乱，考察内容不清晰，一时间做不出题目。
小学生数学应用题理解能力差怎么提高
首先、要激发学生学好数学地兴趣和信心。常言道：“兴趣是最好地老师”。兴趣是激励人们积极从事某种活动地内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了浓厚地兴趣，就会在学习中表现出极大地自觉性、积极性和创造性。
其次、加强应用题解题思路地训练。应用题之所以难学，首先是因为应用题条件和问题本身就难以理解，但更难地是条件和问题之间地逻辑关系，使许多学生感到无从下手，不知道怎样去想。我认为解应用题就是要抓住条件和问题间地逻辑关系，重视学生解题思路地训练。
再次、着重培养学生地数学能力。在数学学科中，最重要地就是数学能力地培养，而在小学应用题地教学中，数学能力显得更为重要。
最后、解题地切入点要与实际生活相结合。数学来源于生活，服务于生活。
