当我们发现一年级的孩子记不住字的时候，我们家长不必焦虑和不安，这只是孩子一个正常表现。如果家长对孩子展现出不好的情绪，只会打击孩子学习的劲头。所以只要我们接纳了孩子不足，在生活中利用一些小方法帮助孩子记住生字，并且做到耐心陪伴就足够了。
一年级孩子语文记不住字怎么办
1、分析记不住的原因。我们通常认定这种问题叫做专注度不够，想要解决的话可以从小事上来锻炼专注力，让孩子定许多小目标，一件一件的慢慢来实现。如果真的存在记忆力问题的话，家长可以丰富孩子的生活环境。
俗话说读万卷书、行万里路、丰富孩子的眼界，孩子自然而然就会有想去学习和了解的欲望，有了欲望学习起来就会容易很多，记不住的现象自然也就会得到改善了。
2、打字记忆法。对于孩子出现记不住汉字的现象，家长可以把字打印出来，但是打印的不全都是半边，需要孩子把剩余的部分补充上来。通过这个方法，孩子边挑战边记忆也是学会了不少的汉字，还有家长做学生，来让孩子当小老师，这个过程中可以极大的激发孩子学习的积极性和主动性。
3、在阅读中识字。用绘本引导孩子自主阅读，在阅读中识字。比如，拿一本讲过的绘本，引导他给家长讲绘本故事。他遇到记不清的地方，看文字信息，就算有很多不认识的字，也能猜出来。
亲子共读时，家长可以一边读一边用手指着字，或抓着孩子的小手指着字，让他慢慢建立文字和发音、内容之间的联系，认识文字并理解文字。
4、在运用中巩固识字。不管怎样的练习不可能一劳永逸，从适应的角度来看，用则进废则退，此时学会记住的字词，如果长久不使用，也是会忘的。只有经常运用，才能在大脑里留下永远的记忆痕迹，最终达到自动化的程度。因此，必须加强运用性的言语活动，让孩子在大量的语言实践中巩固生字词。
5、及时奖励。孩子在识字过程中，我们要及时给予他反馈和表扬。但是注意，表扬要有具体的细节，要对过程进行描述。可以在他会认一些字后，夸赞他学的很认真，做得很好。孩子认字时要以鼓励为主，千万不要苛求他，往往在轻松愉快的环境下，才能学得更好，学得更快。
一年级孩子语文记不住字的原因
1、对字不敏感。举个例子，咱们学过、接触过英语的人，不管在哪里看到英语，都知道“哦，这是英语”，可能咱不认识，但是咱知道那是英语。对字敏感的孩子，看到汉字，就知道那是汉字。不敏感的孩子，看见了字跟没看差不多，就是那字在他眼里没任何意义，他怎么记得住呢？
2、家长只教结果，忽略了视知觉的问题。小孩子记不住字的原因有一个很重要的原因，就是父母没有考虑到孩子的感受。很多父母在教孩子认字，写字的时候往往会告诉他，你这样写才是对的，那样就是错的。错了还要让孩子多写几遍，这样其实很难让孩子加深印象。
3、兴趣度和积极性不够。小孩的专注力还表现在对于学习的兴趣度和积极性上，很多刚刚上小学的孩子玩性还没有收好，要他们专注学习往往是比较困难的一件事情。而表现出来的就是不想学习、不喜欢学习，就想着到外面去玩，低兴趣和积极性下，小孩的学习记忆力自然也就不好。
孩子不认识字的影响
1、看不懂课本，学习出现畏难情绪。很多家长认为学前不用教儿童识字，上学自然就学会了，这种想法真的是太天真了。孩子不识字，第一个问题就是不会读课本，数学书，语文书，作业本全是文字。孩子不识字，课本都不认识，每天就像读天书一样，孩子怎么能找到学习的乐趣呢？
2、题目看不懂，作业遇到很多障碍。如果一个孩子不识字，在写作业的时候，妈妈就必须跟着读题目，别以为这没关系。孩子本来写字就慢，再加上家长讲解阅读题的意义。其他孩子的作业一个小时就完成了，你的孩子两个小时做不完，你是生气还是担忧？
而且，孩子会有依赖心理，抗拒主动认字，一读题就找你陪写作业，你迟早要和孩子拍桌子！
