很多刚开始学习数学的孩子，总是出错，家长教了很多遍也学不会，对此家长也觉得十分的心急，其实孩子数学成绩不好，并不能完全怪孩子，只有找到原因才能更好的解决。
孩子数学怎么教都不会怎么办
1、了解孩子情况。家长应该多关注孩子的学习情况，尽可能多地了解孩子的学习状况，及时发现孩子在学习数学上存在的问题，从而及时采取有效的措施。
2、增加自信心。家长应该鼓励孩子抱有自信心，多多强调孩子的优点，让孩子知道自己有能力搞定数学，让孩子从心理上更加坚定自信。
3、定制学习计划。家长应该给孩子制定合理的学习计划，要求孩子按照计划有条理地安排学习时间，并且在学习数学时保持良好的学习习惯，尽可能多地完成练习题，多多练习，以增强孩子的数学能力。
4、关心孩子。家长应该给孩子多多关爱，学习数学时不要过多的指责，多用肯定的话语去鼓励孩子，让孩子感受到家长的关爱，这样孩子才会有足够的动力去学习数学。
孩子数学不好的原因
1、忽略理解，死记硬背。有些同学认为只要记住公式、定理就万事大吉，而忽略了知识导出过程的理解，既造成提取应用知识的困难，更一次又一次地失去了对知识推导过程中包含的思想方法的吸取。如三角公式“常记常忘，屡记不会”的根本原因就在于此，进而也谈不上用三角变换解题的自觉性了。
因此，在记住了公式之后，还应该多琢磨书上的例题，和完成课后的习题，把这些死气沉沉的定理和公式“用活”。就如同你手上的钥匙，如果它能带领你开启一扇又一扇的大门，它才有价值，否则只是一块没有生气的金属而已。
2、不注重算理，忽视对运算途径的选择与实施。数学运算是按规则进行的，通用的规则和通行的方法当然要牢固掌握。但静止的相对性和运动的绝对性又决定了数学解题中的通法不可能一成不变。用“看”题或“想”题代替“做”题的学习方法，是引起运算能力差、导致运算繁冗的根本原因。
因此，在运用通性、通法、通则解决问题时，不能忽视算理，更应注重对合理简捷运算途径的猜想、推断与选择，那种不假思索、顺水推舟的做题方法必须改进。
3、忽略及时复习和强化理解。“温故而知新”这一浅显的道理谁都懂，但在学习过程中持之以恒地应用者不多。由于在老师的精心诱导教诲下，每节课的内容好像都“懂”，因此也就舍不得花八至十分钟的“宝贵”时间回顾当天的旧知。
殊不知课上的“懂”是师生共同参与努力的结果，要想自己“会”，必须有一个“内化”的过程，而这个过程必须从课内延伸到课外。切记从“懂”到“会”必须有一个自身“领悟”的过程，这是谁也无法取缔的过程。
想要学好数学，家长必须引导孩子做好这几点
1、重视计算能力。在孩子小学阶段，一定要提高孩子笔算和口算的能力，让他们牢记乘法口诀表，提高基本算数的正确率和速度，这样可以建立起孩子对数学的基本感觉，提高孩子学好数学的信心。
2、注重生活中的数学。数学来自于生活，是一门实践的科学。要让孩子在生活中感知数学，可以让孩子去买菜，买零食，这就涉及到很多数学问题，比如加减乘除，比如数字大小比较，比如混合运算等。
3、学会预习课本。新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。只有提前预习，才会清除掉额知道，这节课讲的是什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。只要抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，其实一节课的知识就基本掌握了。
4、学会思考。思考是数学学习方法的核心。不思考就不会发现问题，不思考就很难做到举一反三，不思考就只能在题海里鏖战，永远也不会真正的学会解决数学问题，当然，一定数学题目练习，也很重要，可以让你熟悉公式，建立基本的感知。
