很多孩子在解答阅读理解题的时候，会出现丢分的现象，有的会错误理解，有的干脆空着不作答，其根本原因是孩子的阅读理解能力差。如果孩子长期处于这样的状态，会影响到各科的成绩，所以家长可以根据以下的教育方法，对孩子开展教育。
三年级小孩阅读理解能力差怎么办
1、开设家庭朗读时间。家长可以和孩子商定，固定一个时间点作为每天的朗读时间。研究表明，经常给孩子大声朗读书籍，能有效提高孩子在阅读理解词汇和表达方面的能力，并增加他们独立阅读的欲望，提高阅读积极性。
2、提高孩子的语言表达能力。训练孩子的语言表达能力，是提高孩子阅读水平的一个有效途径。孩子的语言表达能力提高了，阅读能力会相应地提高。因此，家长可以让孩子在阅读之后，把阅读内容转述出来，然后和孩子聊一聊阅读内容，启发孩子去表达感想。这样对训练孩子的语言表达能力非常有帮助。
3、理解词语。词语理解是提高小学生阅读和表达能力的一个先决条件，只有理解了词语的意思，才能读懂句子、片段和整篇文章。因此，培养小学生的阅读理解能力，要从理解词语入手。
4、想办法变成长期记忆。在阅读理解完这篇文章时，就要利用40秒再次复习法用来回顾重点、复习难点、重申关键的信息内容，孩子就会加深印象，将这些知识变成长期记忆。
长期记忆就是由于短期记忆一直复习转变的，这种方法的具体操作是将阅读理解题目完成后，在没有时间限制的情况下，不着急做下一题，在脑海里再次回顾，加深记忆。
5、指导孩子阅读课文的方法。英国生物学家达尔文说过：“最有价值的东西是关于方法的知识“孩子掌握了方法，好比得到一把打开知识宝库的“金钥匙，可以终身受用。因此，家长要重视在阅读中教给孩子读书方法。
三年级孩子阅读理解能力差的原因
1、不会概括。想要提升孩子的阅读理解能力，还有一点是很重要的，就是在孩子阅读了一篇文章之后，让孩子对大意进行概括和提炼。这可以看出孩子到底有没有读懂和认真的阅读这篇文章，如果孩子无法做到，就意味孩子可能并没有理解这篇文章。
很多孩子因为缺乏提炼和总结能力，所以在回答阅读理解问题的时候，经常可以看到一些孩子很容易理解错误。遇到这些题目的时候，孩子也只能是空着不回答，所以想要提升孩子的成绩，阅读理解能力需要好好的发展。
2、没有培养抽象思维。在幼儿时期开始，家长们会开始培养孩子的阅读兴趣，但是他们往往知识注重故事情节的追求，忽视了孩子儿童抽象思维能力的培养。抽象思维通常是指儿童的空间思维和想象里，就是把平面文本转化为空间三维图像和场景的能力。
想要提升孩子的阅读理解能力，可以从这几点开始。首先就是逐字逐句的阅读，让眼睛专注在句子上是很重要的，也就是培养孩子的专注力。
孩子三年级成绩下滑的原因
1、知识难度加大。一二年级知识简单，很多孩子还有学前提前学的老本，所以，一二年级学起来很轻松。正因为学习轻松，很多家长不重视，孩子养成了不良的学习习惯，为三年级成绩下滑埋下了隐患。孩子上了三年级后，学习难度明显加大。
2、学习习惯不同。一二年级是养成习惯的黄金期，比如，书写习惯、晨读习惯、阅读习惯和自主学习习惯等。一二年级养成好习惯的孩子，三年级以后便在学习上有了主动性，学起来更轻松。相反，一二年级没有养成好习惯的孩子，成绩容易下滑。
