孩子英语水平差是正常的，父母不必过于焦虑。孩子英语成绩差，首先要从孩子的兴趣爱好和生活习惯入手，了解孩子在英语学习中的特点，然后结合孩子的兴趣爱好和实际情况，制定学习方法，然后帮助孩子克服英语学习中的难题，以此来提升成绩。
孩子四年级了英语啥都不会怎么办
1、做好预习很重要。如果小孩觉得英语难，那很多时候也是没有跟上其他同学的步调了。老师在很多时候只会照顾部分的学生，如果在课堂上没有跟上，那这种情况只能继续恶化。但如果我们做好课前预习，情况就会好很多，上课的效率会大大提高。
很多孩子会觉得预习很痛苦，不愿意去预习。其实并不是这样的，没有学过的课文自然是很难看懂，但只要略略看一下，效果就会不错了。再简单记一下单词，有条件的话，听听课文的mp3，还有一些教辅书的介绍，就相当不错。
2、单词是小学英语的核心。刚开始学英语，教材的设计偏重单词。有了单词，才能组成句子，才能谈表达和语法。小学词汇量少，每记住一个单词，对英语学习的帮助都非常好。可以这么说，拿下小学单词，就拿下了小学英语的一半了。
那现在问题就是，怎么轻松简单地记住单词呢？小学单词其实不多，千万不要去死记硬背，这样不仅效率低下，还会让孩子觉得英语枯燥又无趣，不喜欢英语就更糟糕了。家长可以用游戏的形式来帮助孩子学习，特别针对小学单词，可以让孩子轻松记住单词。
3、激发孩子的学习兴趣。孩子感兴趣的事情，往往能够激发孩子努力学习，要学会激发孩子对英语的学习兴趣，可以通过看动画、听音乐、看英语画册等方式，培养孩子学习英语的兴趣。
特别是英语动画片，简单的那种，孩子在看动画片的时候，会对英语产生浓厚的兴趣。也可以下载一些英语儿歌，平时在家里多听听，可以用电视放给孩子听，在听歌曲的过程中，既能娱乐，也能培养孩子学习的兴趣。
4、把课本吃透。四年级孩子英语基础差就先把课本吃透，具体的措施是每天听写十个单词，根据水平的提高逐渐加大任务量，不要一下子定的目标太大结果没有完成打消孩子的积极性。
每天选五个单词让孩子造句，每天朗读十分钟课文，不要觉得任务小就不做或加大任务，算下来这么点任务每天也需要半个多小时的时间，坚持就是胜利。在此期间家长一定不能心急，表现出对孩子的失望以及愤怒，你的态度直接影响孩子学习的态度。
少儿学英语的好处
早期语言刺激有助于大脑发育，幼儿时期是语言发展的敏感期，这一时期两种语言的刺激可以促进孩子大脑语言功能的协调，增加思想之间的联系。另外，在孩子感知能力的发展中，第一个成熟是在健全的思维能力上。
孩子会识别不同的语言，因为它们实际上是一种激发信息的活动，如果你用字体作为特定的图像，你可以用糖果、玩具和人的脸来记住它们。一次又一次，这种特殊的“图像”被储存在大脑中。
因此，孩子学习英语和成人学习英语有很大的不同。事实证明，年龄越小，孩子学习声音的能力越强，控制发音的器官在形成固定发音习惯之前，具有很大的可塑性。这时，通过锻炼英语听说更容易掌握发音技巧。
小学四年级学生学英语跟不上常有以下几种表现
1、对英语不感兴趣，上课听不懂，不想听；
2、对语音不敏感，发音总是不标准，不自然；
3、单词记不住，记了忘，忘了记，效果不好；
4、能读课文，也会背，但比较僵化，不能灵活变通；
5、单词和课文能读能背，但不懂知识点，考试成绩上不去。
