孩子普遍从二年级开始接触生字词的学习，这个时候的孩子学习知识是非常快的，家长应该在这个时候帮助孩子培养一些学习的基本素质。但是有些家长会发现孩子在面对陌生的汉字的时候总是没有办法深刻的记忆，对此家长很是苦恼。
孩子记不住生字是什么原因
1、在学习生字时，孩子的专注度不够高。孩子在学龄前或者是一年级没有养成良好的学习习惯，就会导致孩子在老师上课时东张西望，三心二意。还是不够专心，当然不知道老师讲的什么，说的什么，也不太爱看黑板，就会忽略很多有关生字的关键的东西。
2、课后没有及时复习。学习是来不得半点虚假的，即使是快乐学习也得有时间和精力的保证。如果还孩子上课没怎么听课，老师讲的什么不知所云，课后也没有抓紧时间去复习功课，孩子哪里来的时间和精力来记住生字呢？
3、在学习生字时，孩子的专注度不够高。小学生正是学习习惯养成的关键时期，如果孩子在小学没有养成良好的学习习惯，就会导致孩子在老师上课时东张西望，三心二意。还是不够专心，当然不知道老师讲的什么，说的什么，也不太爱看黑板，就会忽略很多有关生字的关键的东西。
孩子记不住生字家长怎么办
1、给孩子听写。家长帮助孩子建立一个错题笔记，记下曾经错的词语，每一次考试之前，自己把这些词语反复练习，记忆，争取不再错了。写完作业，养成认真仔细地检查作业的好习惯，低年级用手指指着一个字一个字地查，把错别字检查出来，特别是外形相近的字。
2、教导孩子理解记忆。理解记忆法注重在边读中边理解，用心体会，尽量把速度放慢，甚至可以读读停停。同时可以勾画下一些重点的词语或句子。在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。
3、学会课前预习。课前让孩子自己预习，将课后生字条标好拼音，组好词，熟读几遍，上课后第一件就是检查预习，每读一段就把该段中的生字在复习一遍，跟随老师的示范矫正发音。
4、在生活中识字。生活中文字无处不在，教孩子识字可以随时进行，只要看到文字，就给孩子念一念，久而久之，自然就记住了。在生活环境中识字，家长要做得自然，目的性不要太强，千万不要一看见文字，就不管不顾地拉着孩子去认。在家里可给孩子一些识字卡片，可以让孩子针对性寻找实物，物与文字相对应，可以加深印象。
识字障碍对孩子有什么坏处
1、影响孩子整体学习。整个小学阶段，要求记住的词大概是3500字，而识字障碍让孩子的起步晚于其他同龄的孩子，不仅对脑力的开发会玩于其他孩子，在学习上也会明显比其他孩子落后。
2、降低孩子的学习信心。有一些孩子因为时常记不住生词，而对自己产生不自信的感觉。特别是等到孩子上学的时候，老师每天会教新的词汇，孩子记不住老师会说“昨天才教的，怎么又记不住了”，这些话可能会刺激孩子，特别是看到其他同龄的小朋友都记住了，就自己记不住时，会让孩子变的越来越不自信，久而久之也降低了对学习的信心。
