语文是学习其他学科的基础，而拼音是学习语文的基础，有些家长发现孩子的拼音不管怎么教就是学不会，对此很是着急。孩子拼音学不会其实很大的原因就是没有找对方法。
孩子拼音差怎么补救
1、引导孩子将拼音拟物化记忆。学习拼音是存在一定困难的，家长要表现出充分的耐心，孩子才会逐步掌握有信心。家长可以充分、合理地利用形象教学的方法，让孩子说出拼音像什么，可以加深孩子对拼音字母的印象，加强记忆效果。
2、可以利用儿歌帮助孩子学习拼音。用儿歌来学习拼音，既适应了小孩子的特点，又使他很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣，简直是一举两得。可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法。也可以先学拼音的读法，写法，再在儿歌中巩固。
家长还可以找一些实物与之相配，例如公鸡“喔喔”，可以找与之相应的音乐带子给孩子听，这样他记的会更牢，随之学习兴趣也越加的深厚。而且这样的学习方法对孩子而言排斥性也会小一些，更能让孩子接受。
3、要逐步提高孩子的拼读能力。提高拼读能力的最有效方法就是多读多练，当孩子对拼音字母的熟悉程度到位以后，家长就要督促孩子从每个声母的拼读入手进行练习，从双拼到三拼逐步提升难度，挨个字母过关，就能逐步提高拼读能力。
在此基础上，家长还要引导孩子阅读带注音的课外书籍，孩子通常喜欢看课外书，在阅读过程中必然会遇到一些不认识的字，孩子就会自发地使用拼读规则进行发音，也就能达到反复练习、提高拼读能力的目的。
4、拼读练习不能少。家长可以针对孩子的拼读问题进行练习指导了。拿一年级的语文课本，进行拼读练习。也可以跟着视频和音频来拼读，每天的拼读练习时间大概在20分钟左右即可。
孩子拼音学不好的原因
1、学习方法不对。我认为有的孩子学拼音时只听不读，听得多读得少；有的孩子只看不读，看得多读得少；有的孩子只读不写，读得多写得少。等等这些原因，造成了孩子的学习效果不佳。只有多读、多写、边写边读才能把拼音字母的音和形结合起来记忆。
2、孩子的练习时间不足。一节拼音课40分钟，老师真正让孩子练习拼读的时间大概也就10分钟不到，而且很难顾及到个别上课不专心的孩子。如果家长不在课后及时让孩子拼读当天所学的拼音，加强练习与巩固，孩子很可能会遗忘，到了第二天就不记得怎么拼读了。
孩子一年级语文差怎么补救
1、引导孩子学好拼音。一年级语文的基础中的重点就是学习汉语拼音，这是学习语文的入门知识，学习起来也没什么诀窍，反复熟悉背诵默写就好。
2、选择带拼音的课外阅读文章。一年级的学生应该开始大量的阅读来增加他们的识字量，如果识字量没有一定的积累，那么学习语文就肯定很困难，可以给孩子选择带拼音的课外阅读文章。
3、对孩子进行识字辅导。孩子在读课文中可能会遇到不认识的字，我们可以引导孩子用铅笔圈出来，把不认识的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不离词，词不离句。然后再把这些生字单独拿出来，去掉注音，让孩子们读一读，可以借助语文书后认字表，对照课文的题号来练习。
