孩子从三年级开始就开始接触作文了，但很多孩子往往不会写作文，或者写作文跟流水账似的，家长很着急，却不知道该怎么办。
四年级孩子作文写不好怎么办
1、进行词汇积累。学习语文少不了词汇的积累，这时候的孩子需要积累的词汇会比在一二年级的时候多很多，一开始对词汇的积累就要先看课本里的，因为课本内容是比较熟悉的，在理解的基础上积累，会记得更牢。
2、写作能力要多看，多听。很多四年级的同学不会写作文，总是写不好，考试也经常因为写作文被扣分，这是因为在三年级阶段就没打好写作的基础，写作能力也很难提高。四年级的写作练习仍是处于写作的初级阶段，刚开始起步，同学们需要做到会，还是需要多练笔的。
3、多思考文笔。让四年级孩子读完一篇文章要回过头来想一想，这篇文章主要写的是什么?还要想一想作者写这篇文章的目的是什么?是为了说明什么?遇到个人难以解决的问题时，可以让别的同学也读一读那篇文章，然后共同讨论。
4、 鼓励孩子自由地写，不随意批评孩子的作文。很多孩子在写作文之前，都满腹忧虑：写得不好怎么办？爸爸妈妈认为我写得不好怎么办？有了这重担忧，孩子马上就紧张起来，我们需要让孩子明白，写作文应该放开了想、自由地写，暂时放下老师、父母对作文评价不好的担忧，先追求把自己想表达的东西都写下来这个目标。
这是相对容易达成的目标，也会使孩子大大增强对写作文的信心。当然，父母同时也要约束自己，不要一看到孩子的作文写得没有大人期待得那么好，就马上表示不满和批评。
四年级孩子作文写不好的原因
1、积累少。思路是文章脉络与灵魂，思想的积累是必须的；语言方面缺少词汇就无法令文章提亮；材料缺少积累会让思想的表达略显空洞。
2、逻辑思维没有完全建立起来。行文如流水，思路的表达要连贯流畅，这些都需要学生有一定的逻辑思维表达做基础。
3、缺乏写作技巧。这类孩子对写作技巧不太了解，比如各种表达规范，各种修辞手法等的运用不好，导致作文不耐看。有些孩子没有理解写作文的精髓，将很多无用的东西都写在一起，导致作文评分不佳。
4、孩子审题意识不强。孩子有可能读不懂题目要求，导致作文审题不行，就无法很好地把握作文主题，连作文题都偏了，怎么可能写好呢？
孩子写作文要在注意哪些
1、根据题目选材。小学生作文最多的就是写人记事，如果是写人，那么就要考虑这个人有什么品质或特点，用什么事情来突出的品质特点；如果是记事的，就可以考虑事情的起因、经过和结果，在做事的时候人物的神态、语言、动作、心理等怎样，事情给了你什么启示。这是一些常规性的写法。
2、范文引领。孩子的作文实在不会的话，是需要有范文的支撑的，他是怎么立意、构思、选材。如果叫你来写，你会怎么做。在读范文的过程中加强评价环节。学习范文中的长处，修改范文中的不足之处。
