孩子进入一年级之后就要开始对孩子严格要求了，养成良好的读书写字习惯才是最重要的。在现实情况中，很多家长会发现孩子读课文很费劲，就会非常的着急和担心，其实放平心态找到原因再去解决就会事半功倍了。
一年级孩子读课文费劲怎么办
1、鼓励孩子坚持到底
父母总不会忘记在孩子获得成功之后给予他们赞美和奖励，但却往往忽略了整个从开始到成功的过程。
建议父母应多重视孩子在朝向目标过程中的努力和勇于尝试，无论成功的机率何等的低，都应给他们更多的鼓励和支持，才能达到成功。
2、不要增加孩子的负担
做父母的总会费尽心机来为孩子安排活动，从学小提琴到学计算机等等。
这种望子成龙的心理，本来就是常人的心态，但是孩子却不见得喜欢。因此，父母应该选择适合孩子的活动，并且依他们的能力订定目标，只要孩子能达到，便给予鼓励，这样孩子才会充满信心不断的向前迈进。
3、鼓励孩子独立
孩子无法把自己的工作完成时，做父母的往往会不耐烦的接手把工作做完。
这样虽然很省时，却会养成孩子依赖的个性，甚至不喜欢面对任何的挑战。孩子做事遇到了困难，家长不要直接帮助，而要启发引导孩子通过努力自己解决困难。孩子会在克服困难的过程中产生自信，得到锻炼。
以游戏的形式鼓励孩子做事不怕苦、不怕累。孩子年龄小，自控能力差，对于不感兴趣的事往往不能长时间专注。家长可以根据孩子这一特点，以游戏的形式鼓励孩子做事不怕苦不怕累。
什么原因导致孩子阅读困难呢
相信有的时候家长们也很困惑，孩子才那么小就要学这么多了？不仅学习的内容多，而且在实际的学习中，很多家长对孩子课文的阅读很是头疼。
一篇文章读下来，磕磕绊绊，错误百出，要么读了一遍，还是没抓到内容的重点，更别提老师要求的背诵全文了。那么是什么原因导致孩子阅读困难的呢？我们先来分析分析，好对症下药。
原因之一，识字量少
很多家长觉得，小学之前包括幼儿园阶段，以玩为主，不要求识字写字。
这种观点大错特错。孩子的识字积累不是一朝一夕就能够完成的，是长时间坚持不懈的积累过程。
很多家长在学前阶段没有很好的引导孩子，造成孩子一年级课本阅读困难。
原因之二，没有让孩子养成良好的习惯
很多家长对孩子无限溺爱，很多原则性问题没有坚持，给孩子养成了不好的习惯。
比方孩子觉得书不好看，要求玩手机，家长给了手机；孩子晚上十点钟不睡觉看电视等等，给孩子养成了坏习惯。
原因之三，没有认识到做父母的责任
部分家长觉得，孩子的学习是孩子自己的事，在学校全靠老师，教不好是老师的责任。家长只要多赚钱就好了，对孩子的教育属于散养放养的形式。
一年级孩子如何读课文
首先，弄清楚朗读的要求。一般是有感情的，大声的，熟练的。
第二，拿到一篇课文应该怎么做？分段，分节，分句！分好之后，先看看每句，每小节，每段有没有不认识的字，有的话一定要注上拼音且熟记！
第三，理解大意。方法是从头到尾顺一遍文章，不懂的词语表达尽快弄懂。
第四，多次阅读。要有要求，没读一遍都要有进步，熟练之后，注入感情。
