在中我无意间接触了一本书――《恶意》，读完这本书后的我意犹未尽。
《恶意》是一部手记体叙事性的推理小说，它是日本作家东野圭吾的佳作，每当看悬疑小说的时候我总认为只要罪犯被找到小说也就可以结束了，可《恶意》却恰恰相反。
《恶意》一开始就是以手记的方式来描写事情的经过，也就是整本书的主要内容，然后是以刑警的记录并提出自己的问题，并找到凶手野野口修，按照一般悬疑小说的套路来说应该已经结束了，但凶手的动机不明确，所以刑警又调查了一遍，也发现了一些其他的事，而野野口修认罪并写下了忏悔书，所以这个案子也就结束了。但后来恭贺一郎刑警又调查了一遍时才发现自己被骗了。
死者日高邦彦和野野口修从小就认识了，而且当野野口修在被霸凌时日高还帮助过他，可野野口修恩将仇报，和中霸凌别人的人一起来欺负日高，再后来日高邦彦成了畅销小说家，野野口修看到关于日高的新闻后又想主动去找他因为自己也想成为作家，这是他的梦想，善良的日高不计前嫌的帮助了他，可野野口修杀了日高，他这么做的原因仅仅是看日高不顺眼，嫉妒他。
老实说野野口修是极其可怕的，因为他不仅仅杀了人，同时也让死者身败名裂，这是一种非常大的怨恨，可让我十分不理解的是凶手的恶意只是单纯的看死者不顺眼。
读完这本书我有几点想法。
在书中野野口修的每天都在给他说自己对周围的人和物有多么的看不起，而野野口修又是一个极有优越感的人，所以他的恶意种子就在心里种下了。我认为家长的行为是孩子的教科书，家庭环境对孩子来说很重要。
整本书的后面谢了关于校园霸凌的事，似乎无论在哪里这种事情都不会停止，当警察去问当时的时，他们都认为这没什么大不了的，丝毫不知悔改。我认为校园霸凌是一件非常严重的事情，无论是做还是没做的人，这都会成为影响，野野口修就是个例子。
我们接受的教育都是性本善，但在春秋战国时期荀子也提出性本恶的观点，在《恶意》中我认为荀子的话似乎也对，野野口修从小就有心理扭曲，在前面也说了这可能是他的母亲“言传身教”的原因，到后来他爆发了自己的恶意，并杀了日高。
我认为在现实社会中人与人之间相处一定会有些摩擦，但因此生了恶意也不对，说以要宽容的对待他人，合理控制自己的情绪是很重要的。
