初一数学学不好，到了初二初三根本就学不懂了，会直接影响整个初中阶段数学的学习，学生要想提升数学成绩，就必须先清楚学生的数学学习程度，了解清楚学生数学成绩差的具体原因，再想办法补救，那么，初一数学成绩差要怎样补？
初一数学成绩差要怎样补
1、清楚究竟数学学的有多差
毕竟数学与很多理科类的学科都是息息相关的，并且是这些学科学好的一个基础，比如说物理化学生物，都需要很多的计算，都是建立在数学比较好的基础上开展。学生的初一数学成绩差 ，究竟差到了什么程度，一定要弄清楚。可以抽出来大概一周的时间，对于小学数学所学到的内容，进行一个复习，然后让学生做3~5套小学升初中的数学试卷 ，然后取一下平均值。
2、重建数学思维
重建数学学习思维，重点在于先诊断学生数学思维思维发展状况，可以拿出学生的初期末试卷，分别选择一道做对的题，还有一道错误的题，让学生在白板上演示解题过程，如果发现学生在解题方面存在问题，浅表性思维只能解答出一步就出结果的题，正确率相对较高，但如果是两步到三步才能出结果的题，则完全保证正确性，甚至有些题干脆没有思路只能空着不答，就应该训练学生的数学思维。
3、做好阶段性学习规划
学好初一数学，家长必须要掌握好一个原则，那就是从易到难，分层上台阶，这样说可能有些人不太理解，简单点说，就是把解题训练分三步走，最先练简单的题，让学生感觉很轻松，才容易激发学生的自信心；接下来是练中等难度的题，让学生进一步做突破；最后是练最有难度的题，鼓励学生尝试去挑战自己的极限。
4、课本上的内容学透彻
初一学生数学差应该注意将书本上的知识点学透彻，在记课本上知识点的时候要注意方法技巧，最好不要死记硬背，毕竟数学学科的理科性较强，如果学生不能深刻的理解，就很难在做题的时候做到随机应变。如果学生不知道如何下手，可以先将数学书上的内容从头到尾读几遍，相信会在阅读的过程中有很大的收获。
5、养成思考习惯
积极思考老师和同学提出的问题，使学生始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的增长及思维能力的提高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。
6、提高审题能力
审题能力是学生多种能力的综合表现，家长应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁白、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延，经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
针对初一学生数学差的情况，家长们要用平和的态度去对待，不能去怀疑学生的能力，可以和学生老师了解学生在校情况，找出问题的症结所在，根据情况对症下药，提高初一学生的数学成绩。
