英语学科的学习对于学生来说是比较重要的，很多孩子在小学就开始学习英语了，而小学英语的学习内容比较简单，因此很多孩子觉得英语的学习很简单。但是，有些孩子到了初二英语成绩突然下滑，那么，初二英语成绩下滑的原因是什么呢？
初二英语成绩下滑的原因
1、学习习惯不好
很多时候，孩子学习习惯不好，因为偏科，专挑自己喜欢的学科学习，觉得英语不好学或者其他原因就是没学好。学习习惯包括学习兴趣，对学习的持久性和专注力，良好的听课做作业习惯、学习的态度、学习的目的等方面的内容。建议家长和孩子一一分析，认准孩子到底是哪方面的学习习惯不好。这是要学好科目的前提，找准学习习惯并改正，比盲目的责怪好很多。
2、厌学情绪
小学阶段，孩子的独立思维还没有形成，不会主动思考问题，孩子更多地依赖老师和家长，也就是家长口中的“听话”。而现在的初中生成熟得较早，进入初二，他们的思维能力也快速发展，有了自己独立思考的能力。学习上遇到问题的时候，孩子首先想到的不再是问父母应该怎么办，而是自己会想：为什么要学习，学习不好又会怎么样。
3、知识难度不同
很孩子到了初二很直观的感受是：原本觉得很轻松的英语课，突然在某一天听不太懂了。这是因为在初二学期英语教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，做个不太恰当的例子，但是可以更直观地了解难度的比较：小学和初一的知识好比数学的加减乘除，到了初二一下就变成了几何代数。所以客观上讲，难度增加导致很多孩子产生畏难情绪，失去学习英语的信心和兴趣，导致成绩滑落。
初二英语应该怎么提升
1、单词
单词就好像是咱们语文中的拼音是非常基础的，拼写错误更是属于低级错误，最容易给老师糟糕的第一印象!而英语考试中选择题占了大半，孩子们在平时除了上课“听写”很少有检验自己单词拼写的练习。学习英语音标是必须要掌握的基础，背单词没有那么困难，背过几遍还是没背下来，没关系，不要放弃，背不下就读，多读几遍，根据音标自己拼单词。
2、改进学习方法
有些孩子每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。另外，应该将每次初二英语练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或孩子。
3、树立学习信心
对一个基础差的学生来说，想要提升成绩，不是一件很容易的事情，但最重要的一点是信心。首先孩子必须对自己有信心，按照老师要求，认真去做，记住不能迁就自己。
才刚刚初二，孩子只要能吃苦，还是有上进的机会的。让孩子从基础知识开始，把音标学牢，这对一个初二的孩子来说，并不是难事。该背的要背熟，该默写的要记牢，每天利用一点时间学习。若碰到难题，去问老师或孩子。如条件允许，也可找有实力的培训机构，利用每个双休日去培训机构学习，用一年半载的时间，是可以赶上的。
