我向往的北京
我的心里有个愿望，就是到首都北京一游，亲自看看庄严肃穆的天安门升旗仪式。
通过看课外书和电视节目，我了解到首都北京有很多名胜古迹和自然景观。富丽堂皇的故宫、雄伟的万里长城、风光秀丽的颐和园、美丽的“鸟巢”，还有数不清的立交桥，都是人们向往的地方。但我还是想亲自看一看升旗仪式。
每次在电视里看到威武的解放军叔叔迈着整齐的步伐，托着鲜艳的五星红旗，伴着庄严的国歌声将国旗缓缓升起，我心中就无比激动。我会为早日实现我的愿望而加倍努力！
北京是我向往的地方，爸爸说今年夏天带我去北京，我太高兴了。
如果到了北京，我要登上天安门城楼，看看我国大阅兵的地方。我要抚摸华表，还有金水桥的护栏，我要从长安街走一遍，体验阅兵游行队伍的壮观场面。我要去看升旗仪式，那感受一定庄严无比。到了北京我一定要去爬长城，俗话说“不到长城非好汉”，我一定要做一回好汉。我还要去看看那古朴的四合院，看看真正的大宅门。如果到了北京，肯定要去看看鸟巢和水立方，看看中国的建筑艺术是怎样折服外国人的，也领略世界奥运健儿在这里拼搏的精神。
想起北京的烤鸭，我的口水快要流下来了，这次去北京一定要吃个够。听说北京的冰糖葫芦是最正宗的，去了北京一定要品尝品尝，还有色香味十足的墩饽饽，光想着这些美食的名字，我的口水已流下了三
千尺。
北京是一座古老的城市，它代表中华民族的灿烂文明，代表着五千年文化，代表着中国的尊严，北京是成熟的，也是完美和谐的。在短短一百多年中，它有过不平凡，不寻常的经历，它的亲身经历也影响着整个中国的发展和进步。在北京，北京人的素质是很高的，没有随地吐痰，没有污言秽语的现象，有的是那份热情，那份自然。我爱我的祖国，所以我也爱北京，爱它的热情似火，爱它的美食，爱它的历史悠久，爱它的建设成就。
在我心目中，北京是一个非常神圣的地方，因为它是我们的首都，祖国的心脏。
我向往童年时代
“我想歌唱可不敢唱，小声哼哼还得东张西望„„”记得小时候，我总是一边唱着这首歌，一边无忧无虑地玩。那时候只觉得这首歌曲调很好听，歌词很好记，至于歌词的内容所包含的意思，就从没有认真地考虑过了。
我长大了，从小学升到了初中，儿童时代的那快乐劲儿不知不觉地消失得无影无踪了，取而代之的是一副永无尽头的担子——作业，作业，作
业„„“我想歌唱可不能唱，还有许多复习题还没做„„”这时的我，仿佛是一叶无人掌舵的小舟，在作业的海洋里随风飘荡。一个浪头接一个浪头地向我扑打着，我晕头转向。这时只得勉强打起精神，提着那只早已酸痛发软的手，拈起笔再“战斗”下去。似乎大自然造就我就是为了写作业，而不是干别的。我常常想，什么时候才有人发明一种魔法，让我重新返回到童年时代，永远永远生活在天真烂漫无忧无虑的大陆上呢？
“‘初三啦，还有闲情唱’，妈妈听了准会这么讲„„”我的个性、心理都促使我不能安于现状，于是就试图在广阔的天地里去寻找童年时代。
一天下午，我草草地把作业写完，偷偷地溜下楼，有一种鸟出笼的爽快，觉得天是那样的蓝，地是那样的广，空气是那样的新鲜，树是那样的绿，花是那样的艳„„我仿佛又回到了童年。然而，好景不长，不一会儿，我又像犯人一样站在了妈妈面前，听着那把我的耳朵都快磨出茧的“教导”。
“‘努力吧，准备考重点’，老师听了准会这么讲„„”在家里寻找童年的大陆总是处处有红灯；可我不死心，又准备在学校碰碰运气——乘开运动会之机，把一本《金色少年》拿到了学校，正当我看得津津有味的时候，却被老师的一句“你在看什么？”打断了思考。“小说看不看不要紧但你不要忘了你还得考高中、升大学呢！”忘不了，我这一辈子是和考学结下了不解之缘。我无可奈何地苦笑了。但不久又想起了童年那没有烦恼的时代。
“成天闷声不响，难道这样才是考高中、大学的模样，可这压抑的心情多悲伤，凭这怎么能把大学考上（时时刻刻地光啃书本，这样下去就像书呆子一样，这种烦闷的生活多枯燥，凭这怎么能把大学考上。）„„”我真不明白，妈妈和老师为什么总想把我们培养成像绵羊一样温顺，像兔子一样乖巧，像机器人一样听话的“好孩子”，他们说一我们不能说二，他们让往东我们不能往西„„似乎只有这种没有思想、没有自我、没有独立见解的人才能考上重点高中，升上重点大学，将来才能成为一名对国家有用的人才。在我看来，这是多么不切合实际，然而妈妈和老师却不这样认为，于是他们不顾我的个性、天资、理想和爱好，就禁止玩，禁止唱，禁止笑，周围挂满了红灯。童年那和小伙伴哈哈大笑的场面，好像是夜空中的星星，可望而不可及了。亮绿灯的路口只有一个——听话。
“牛活需要七色阳光，年轻人就要放声歌唱，妈妈，妈妈呀你可知道，锁上链子的嗓子多么痒（老师，老师呀你要想想，难道你过去就是这么
样？）„„”我们的生活需要大自然的清新空气，需要在太阳下沐浴，需要鸟儿般的快乐歌唱，需要在课本中看不到的东西，需要解开童年时代的诸多疑
惑„„然而，妈妈和老师仿佛没有经历过我们这个时代，只是一味地叫我读呀，写呀，学呀，一点儿也不理解我！怪不得现在人人都喊“理解万岁”呢！唉！有谁能理解我。我时常望着窗外的白云发问：我所向往的童年时代在哪里呢？“我想歌唱我就唱，唱起歌来心情多么舒畅，歌唱吧，青年朋友们，因为生活就该是这样；一张一弛是文武之道，莫把自己弄得总是那样紧张，只要心情快活精力充沛，学的知识就会永记不忘。该学就学该唱就唱，年轻人就要放声歌唱，老师，妈妈呀不要生气，生活本来它就是这么样。”这首《我多想唱》的歌曲有了个美好的结尾，而现实中的我呢？一方面心中仍然向往童年时代那无忧无虑的生活；一方面又不得不听老师和妈妈的话，读那读不完的书，写那写不完的作业，为考重点高中、考大学拼搏！因为我明白：妈妈毕竟是妈妈，老师毕竟是老师，我毕竟是我，我在他们眼里永远是一个长不大的孩子，他们的话毕竟是善意的他们呀他们，好吃的自己不舍得吃，给我们吃；好穿的不舍得穿，“武装”我们他们用心良苦，一片真情，一腔期望„„总之，到头来我终究还得听他们的话，至于我所向往的童年时代，那毕竟只是向往。这就是现实生活！
简评：
作为被压抑的个性，作者在笔与纸的空间中尽情吐露看自己的心声。全文由歌词连结起来，各段的叙述组成了一个有机的整体。来自妈妈的压力，来自老师的压力，来自升学的压力，作者已感受到它们对个性发展的阻力却又无力改变。文末的理想虽已写明，却也是满怀伤感与无奈。向往童年的理想只是对现实的逃避。
作者的表述真切，发自肺腑，令人深思。
北京，令人向往的地方
北京，大家一定都知道吧！她不仅是我国的首都，还是一个令人向往的地方。
北京的街道宽敞又明亮，街道上有川流不息的汽车，一辆辆、一行行，来来往往。街道两边有一幢幢拔地而起的高楼大厦，还有一片片枫树、杨树、柳树和不知名的小树，排列在一起，一起享受着温暖的阳光。
北京的动物园里有各种各样的动物：有温顺的绵羊，有威武的老鹰，有灵巧的金丝猴，还有披头散发的狮子„„其中，我最喜欢金丝猴了。金丝猴的毛金黄金黄的，跳跃起来像一道金色的光。它们可机灵了，有一次，它们在玩走独木桥，突然，一只猴子没抓牢，滑了下去，眼看就要掉下去了，它一个倒挂金钩——用长长的尾巴缠住了独木桥，这才化险为夷。
北京的马戏最有趣了。开始出来的是一只金丝猴魔术师。它拿着一个球，然后背过身去，再回过身来的时候，球没了。解说员说： “现在球就在观众席里，谁那里有？”我一看，呀！怎么在我这里？真神奇！第二个出场的是一个坐在骑独轮车的黑熊肩上的小丑。小丑拿着一根魔棒，挥一下，出来了一只山羊去走钢丝；挥两下，出来了一只老虎去跳火圈；挥三下，出来了五只猴子蹦蹦跳跳地跳起了交响曲„„
北京，真是一个令人向往的地方！
我向往的地方
上高中的时候就听同学讲河南焦作的的云台山有世界地质之称，属于国家五A级风景区，而且还有亚洲最大的瀑布云台瀑布。它的名气如此之大，我却一直没有机会瞻仰它的风采。在大二的一个假期，我和室友一起来到了我向往的地方——云台山，终于原了我的梦想。
云台山风景秀丽，从大巴车进入景区的那一时间，就被云台山壮丽的风景所深深吸引，一群突兀的山峰就闯入我的视野，那是一群有性格的高山，棱角分明，肢体健壮，古铜色的皮肤，写满了自然地神秀和造化，绘尽了了日月的灵气和精华。
云台山各个景点的旅游路线都是固定的，根据各自的地形和特点命名，路过每一个风景秀丽的地方，大家都会驻足拍照留念，希望将这些美好的时光全部留下来。叠彩洞，我想去过的人都不会忘记的，给人一种梦幻般的感觉。攀登茱萸峰让我看到了我们的团结力和坚持力，大家互相扶持，互相鼓励，最后都成功登顶茱萸峰，登顶那一刻，大家的脸上都流露出幸福的微笑。走进小寨沟，才知道什么是天外有天，景外有景。小寨沟是云台山的一条峡谷，因为它三步一泉、五步一瀑、十步一潭，故又称为“潭瀑泉”。沿着旅游线路指示向前走，一路上巨石矗立（chuli），溪水潺潺，绿树成荫，瀑布姿态各异，落差也不一。
随后的半天里，我们团队去了红石峡，红石峡的风光可谓壮丽啊，瀑布、一线天等等都让我感到震撼。最后半天的旅行结束，我们都怀着不舍的心情离开了景区，踏上返回的路途。
