《闪闪的红星》教案
教学目标：
1、知识与技能：让学生学会掌握手工折纸的一些基本的折法，锻炼学生的动手能力。
2、过程与方法：在授课的过程中让学生学会与小组其他成员合作完成作品。
3、情感态度与价值观：让学生理解红星的含义以及特殊意义，培养学生的爱国主义情操。
教学重点与难点：
教学重点：红星折纸的基本折法。
教学难点：学生学会与其他成员的分工与合作。
课前准备：
教师准备：教学课件、五角星折纸、文字资料等。学生准备：红纸，剪刀，双面胶及红星作品数枚。
教学设计：
1、歌曲引入。
同学们，今天我给大家带来一首特别好听的歌曲。这首歌深受广大少年儿童的喜爱，请大家欣赏《闪闪的红星》。
“闪闪的红星赞扬了那时的革命战士们，大智大勇，无畏艰辛，勇于奋斗的精神。是他们为我们开辟了新的未来。既然红星代表的意义这么深刻，那么我们今天就自己动手学习五角星的折纸方法吧！”
2、教师演示。
（1）出示教具：折好的五角星。（2）教师演示五角星的折法步骤。
3、自主探究与分工合作。
（1）分组：小组中的每位成员负责一个部件，剩下的一位同学做最后的整合的工作。（2）应注意的问题：如果在折的过程中，边与边没有对齐会出现什么后果？如果在最后一步的穿插中穿错位置会出现什么结果？
4、作品展示。
（1）分组展示，评出折的最好的小组，奖励红星一枚。
（2）指出问题，如折的时候纸张没有对齐，导致五角星不规整、折时过于随意，不成形。
5、拓展与创新。
向学生讲解，五角星具有“胜利”的含义，所以被很多国家的军队作为军官（尤其是高级军官）的军衔标志使用，也常常运用在旗帜上。
6、学生尝试其它折叠的方法，教师巡回指导。
教师今天教的是五角星的一种折法，那么同学们能不能想到五角星其它的折法呢？（教师展示其它折法，学生讨论）
《红星闪闪》教学设计
教学内容：学唱歌曲《红星闪闪》
教学目标：
1、能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《红星闪闪》。
2、体会重音记号的作用。
3、学习演唱歌曲“红星歌”感受雄壮的情绪。
教学重点：能体会歌曲中雄壮的情绪，演唱时音高、节奏准确、咬字吐字清晰。教学难点：能积极参加课堂互动活动，给《红星闪闪》编排舞蹈。教具准备：磁带，录音机等。教学过程：
一、组织教学：
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、导入：
战争岁月里，涌现出无数的优秀少年儿童，他们机智勇敢，电影《红星闪闪》中的少年潘冬子就是这样的典范。播放《红星闪闪》片段，介绍主题歌《红星歌》。
三、欣赏《红星闪闪》
（一）折纸导入
1、老师现场用蜡光纸折剪一颗大红星，并贴在黑板上。
2、设问：在你们心目中红星代表什么？
3、揭示课题：老师板书课题“红星闪闪”。
（二）初听
要求：学生初步感受乐曲旋律和情绪，并了解电影《闪闪的红星》故事。
1、师：这首歌你们在哪儿听过？有谁知道电影《闪闪的红星》的故事。
2、学生说述故事情节。
3、老师简要介绍故事情节，启发学生了解红星在潘冬子心中代表的是革命和希望。
4、老师引入介绍“少先队”的历史，使学生感到为自己加入光荣的组织而产生自豪感。设问：你们知道电影中潘冬子那一群小孩的身份是什么吗？
师：在我国抗日战争时期，这些小孩被称为共产儿童团，1949年10月解放后，改名为少年先锋团，简称少先队。
（三）：学唱《红星闪闪》1、2、3、4、5、再听音乐“红星闪闪”体会其风格
出示谱例，指导学生唱曲谱，学习重音记号。
指导学生学唱歌词，随琴有感情演唱 体会重音记号的演唱方法 完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。总结歌曲的进行曲风格特点。
“光辉的旗帜”征文
红星闪闪
镇原中学高二（8）班 陈敏
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的星，党的光辉照万代。”——题记
激昂的旋律萦绕在心头，美妙的歌声叩击着心扉，不知不觉中，我已掉入了记忆的漩涡——
记忆中，一颗颗红色的星，闪烁在中国的大地上，像一簇簇鲜艳的火苗，跃动着。看，熊熊大火，熔铸了一个崭新的中国。
中国，一个有着五千年历史的文明古国，视乎被历史开了一个玩笑。在短短的百年中，沉淀了千载的文明画卷上写满了屈辱，博物大地，被侵略者的铁骑肆意践踏，转眼间已千疮百孔。侵略、焚烧、杀戮，人类所有的野蛮行径都在这里上演，文明之海遂成死亡之渊。
这里又是一片血的海洋，生灵涂炭，民不聊生，却聚集起了生命的力量，孕育了革命的火种——中国共产党。革命的火星，在三座大山的夹缝中燃起，随中国共产党播到大地的每个角落，燃起了中国永不熄灭的火炬，如红星闪闪，光芒万丈。
（一）江西瑞金
当中国共产党决定进军农村，井冈山成为首选地目标；当镰刀和锤子组成的气质在井冈山上升起，这里便注定成为中国革命的摇篮。这里的人们崇尚自由和平等。秋收时节，随着一声呐喊，一位伟人的振臂一呼，人们扛起了钢枪和锄头，开始了革命的漫漫征程，从此，星星之火便成燎原之势。
那是一个历史性的时刻，两位巨人的手紧紧地握在一起，一握便是半个世纪。这次握手，使井冈山会师的佳话流传千古，使朱毛红军不断壮大，使红色革命根据地不断扩大。这里，是中国革命的一个全新的起点。
（二）陕北延安
这里，是万里长征的终点。
宝塔山，红旗飘飘；南泥湾，军歌阵阵。天上敌机如麻雀，地上封锁线如长
蛇。在如此天罗地网中，却吹响了大生产的号角，响起了东方红的前奏，黄土高原上，军民一体，在中国共产党的领导下，自力更生，红红火红地干起了革命，开辟了一片新的天地。
在这里，中国共产党度过了最困难的八年抗战，领导人民把侵略者赶出了中国，洗清了中国百年来的耻辱。
（三）河北西柏坡
这是一个普普通通的小村庄，却成了中国革命史上一颗永不褪色的红星。在这里，中国共产党指挥了著名的四大战役，推翻了独裁的蒋家王朝，救人民于水火之中，真正实现了独立于自由的理想。
西柏坡，是中国共产党由农村向城市进军的转折点，和文家市一样，见证了中国革命的一波三折。
（四）浙江嘉兴
这是一个风景如画的地方，是中国共产党的诞生地，一条游船，划出了中国革命的航程。
谁也不会想到，中国共产党的成立大会会在一条游船上举行。南湖，是水乡南国一个普通的湖；游船，是南湖上一条平常的船。如果这个世界上没有传说，这条船便是中国革命的诺亚方舟。
中国共产党的脚步，踩出了革命的道路。雪山上，草地中，那一深一浅的脚印，深深地印在了中国革命的里程碑上，如红星灿灿。于是，耳边又响起了那熟悉的歌。
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的星，党的光辉照万代……”
指导老师：李雅丽
红星闪闪
——《闪闪的红星》读后感
《闪闪的红星》是作家李心田的作品，是少年红色经典文学作品。李心田为了不忘记这些，并把它告诉后人，宣扬共产主义光辉，就写了这一本书，影响了几代人。
本书讲述了一个叫潘冬子的孩子，从一个七岁的孩童，成长为一个光荣的解放军战士的故事。文章语言生动朴实，情节清晰明了：小冬子本是一个天真的孩子，出身在一个普通的农民家庭。他本应该在父母的呵护下无忧无虑地成长，可是，地主的削剥，外来侵略者的掠夺，那时黑暗的社会不断地逼迫穷人们。冬子的爸爸和其他许多人一样参加赤卫队，将大地主胡汉三抓获，却不慎让他逃走了。后来，第五次反围剿失败，红军长征，冬子爸爸跟着红军走了。当红军刚刚走上长征的道路后，那些地主又死灰复燃，疯狂反扑，冬子妈妈牺牲了，冬子转移到了宋大爹家。胡汉三投靠了日本鬼子，更残酷地迫害穷人，双手沾满了革命战士的鲜血，宋大爹不幸被捕，冬子又再次转移到了茂源米店。可是，米店的沈老板却是一个不折不扣的奸商，他不但往米里掺沙子，还囤米，抬高米价。为了不让愤怒的穷人们买米，就勾结官府，结果，在这些人渣败类的屠刀下，一个可怜的、饥饿的孩子被子弹活活打死……不久，沈老板又勾结上了胡汉三，冬子巧妙地应付了胡汉三，然后在米店里放了一把愤怒的火焰，可惜没有烧死这走狗胡汉三。后来，冬子被好心的姚公公收留了，这时内战爆发，冬子在姚公公的帮助下，避开了“遭殃军”的抽丁，冬子长大了，成为了光荣的解放军战士。当他回乡时，正好赶上了收捕胡汉三的时候，冬子冲到最前面，勇擒胡汉三。最后这个杀死过无数革命战士的大刽子手，被正义的子弹处以死刑。
看了着本书让我感触颇多。潘冬子的故事反映了当时的整个社会。那时的人们生活在水深火热的黑暗社会里，生活艰苦，受着地主和外来侵略者的欺压，掠夺。这时共产党带领着人们站起来了推翻了地主的压迫，赶走了外来侵略者，而潘冬子就是其中一个例子，他在战争中成长，长大后又投入到反对侵略的战争中，想一想无数个潘冬子的努力和牺牲才换取了今天这美好的生活，我们要感谢他们，感谢代领他们的共产党！革命战士们的远大的理想、坚定地信念、执着的追求、无私的奉献、顽强的意志、无畏的精神、正直的作风……这些都值得我们学习，那时他们来挑起了中华的大梁，用血筑起了保卫中华长城，捍卫了中华民族的尊严，而将来就我们来继续保卫中华，发扬革命战士的精神，让红星永放光芒！“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。红星是咱工农的心，党的光辉照万代！”
红星闪闪放光彩
——《闪闪的红星》观后感
浙江上虞百官小学四（7）班 李悠悠指导老师：郑桂嫔
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀„„” 看完《闪闪的红星》这部电影，我被这激动人心的旋律所震撼，我被潘冬子机智勇敢对抗土豪恶霸的精彩故事所吸引„„
当红军把坏蛋逼到了河边，眼见坏蛋就要从吊桥逃跑了，潘冬子毫不犹豫地用柴刀砍断了吊桥的绳索，敌人像下饺子一样，一个个掉入水中。他还巧妙地改了一个字，使勾结敌人的米行老板一下子损失了几万斤大米。哈哈！真是大快人心，我忍不住为他拍手叫好。
给我留下印象最深的是恶霸胡汉三为了阻止红军吃上生命中必不可少的盐，便封锁了上山的路，潘冬子灵机一动，把盐用水融化了，倒在棉袄上，再将河水装到竹筒里带上了山，迷惑了坏蛋。上山后，他把棉袄放在锅里煮一煮，一粒粒白花花的盐就出来了。看到这里，我对他的勇敢机智简直佩服的五体投地。
最终，潘冬子勇敢地砍死了胡汉三这个恶霸，为百姓们除了大害。在满山开满映山红时，他爸爸回来了，小冬子如愿以偿当上了一名光荣的红军战士。
看完这部电影，我的心久久不能平静„„
潘冬子的年龄和我们差不多。当时，在那么艰苦的条件下，他为了革命的胜利不顾生命的安危和敌人斗智斗勇。而我们现在却过着饭来张口，衣来伸手无忧无虑的生活，一只毛毛虫也能使我们哇哇大叫，几道难题也能把我们吓倒。虽然现在我们不用像潘冬子那样去和恶霸作斗争，但是，潘冬子爱动脑筋、不怕困难、勇敢顽强的精神是值得我们学习的。我们是光荣的少先队员，是共产主义的接班人，是祖国的未来。我们应该好好学习，德智体全面发展，真正的肩负起建设祖国的重任，把我们的祖国建设的更加强大。
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀„„”潘冬子这颗闪闪的红星将不断地激励着我努力学习，奋发向上！
点评：小作者巧妙地以歌曲引入主题，又以歌曲结束本文，这样的布局独具匠心，难能可贵,是本文的最大亮点。她行文流畅，铺垫自然，先撷取令她印象深刻的两个片段，再现潘冬子的英勇机智，亦在读者心中牢牢树立潘冬子的英雄形象。而后结合自己的学习生活实际，与潘冬子展开鲜明对比，表情达意流畅自然，引起读者共鸣。.
