裴琰之文言文阅读理解

裴琰之文言文阅读理解

  语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的`,对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编为您带来的是裴琰之文言文阅读理解相关内容,希望对您有所帮助。

  裴琰之 

  裴琰之作同州司户,年才弱冠,但以行乐为事,略不为案牍。刺史谯国公李崇义怪之 △ 问户佐。佐曰:“司户达官儿郎,恐不闲书判。”既数日,崇义谓琰之曰:“同州事物固系,司户尤甚,公何不别求京官,无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日,曹事委积,诸窃议以为琰之不知书,△ 遨游耳。他日,崇义召之,厉色形言,将奏免之。

  琰之出,谓其佐曰:“文案几何?”对曰:“遽者二百余。”琰之曰:“有何多,如此逼人。”命每案后连纸十张,仍命五六人 △ 供研墨点笔。左右勉唯而已。琰之不之听,语主案者略言事意,倚柱而断之,词理纵横,文华灿烂,手不停辍,落纸如飞。倾州官僚,观者如堵墙,惊叹之声不已也。案达于崇义,崇义初曰:“司户解判邪?”户佐曰:“司户太高手笔。”仍未之奇也,比四五十案,词彩弥精。崇义悚怍,召琰之,降阶谢曰:“公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。”是日名动一州。2-1-c-n-j-y

  (选自《太平广记》)

  【注释】①司户:官名,主管户籍。②闲:熟习。③系:继,连接,这里引申为繁多。④遽者:这里指需紧急办理的案件。⑤勉唯:勉强答应。⑥翰:毛笔,引申为文辞。

  1.用“/”给文中画浪线的句子断句(限断两处)。(2分)

  公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。

  2.解释下列句中加点的词。(6分)

  (1)崇义谓琰之曰    (2)同州事物固系    (3)厉色形言

  (4)比四五十案    (5)词彩弥精    (6)降阶谢曰

  3.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(6分)

  (1)琰之不之听,语主案者略言事意。

  (2)倾州官僚,观者如堵墙,惊叹之声不已也。

  4.根据文意,填入下列句子“△”横线处的词,最恰当的一项是(▲)(3分)

  ①刺史谯国公李崇义怪之 △ 问户佐。

  ②诸窍议以为琰之不知书, △ 遨游耳。

  命每案后连纸十张,仍命五六人 △ 供研墨点笔。

  A.①但 ②且 ③以    B.①且 ②为 ③而

  C.①以 ②但 ③为    D.①而 ②但 ③以

  5.裴琰之出身名门才华横溢,但据史料记载其官位并不显赫,请根据选文,推断原因。(3分)

感谢您访问:美文云网站!本文永久链接:https://meiwenyun.com/32723.html。侵删或不良信息举报请联系邮箱:820608633@qq.com或微信:meiwenyun888。
上一篇 2023年1月4日
下一篇 2023年1月4日

相关推荐

  • 《班昭续汉书》译文与阅读练习答案

    班昭续汉书 扶风①曹世叔妻者,同郡班彪②之女也,名昭,字惠班。博学高才。世叔早卒,有节行法度。兄固著《汉书》,其八表及天文志未及竞而卒。和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。帝数召入宫,…

    2022年12月17日
    199
  • “姚启圣,字熙止,浙江会稽人”阅读答案及原文翻译

    姚启圣,字熙止,浙江会稽人。少任侠自喜。明季为诸生。顺治初,师定江南,游通州,为土豪所侮,乃诣军前乞自效。檄署通州知州,执土豪杖杀之,弃官归。郊行,遇二卒掠女子,故与好语,夺其刀杀…

    2022年12月29日
    176
  • “邹智,字汝愚,合州人”阅读答案及翻译

    邹智,字汝愚,合州人。年十二能文。家贫,读书焚木叶继晷者三年。举成化二十二年乡试第一。 时帝益倦于政,而万安、刘吉、尹直居政府,智愤之。道出三原,谒致仕尚书王恕,慨然曰:&ldqu…

    2023年1月2日
    185
  • 苏轼《三槐堂铭并序》原文及翻译

    苏轼《三槐堂铭并序》原文及翻译   导语:苏轼是北宋中期的文坛领袖,在诗词、散文、书、画等方面都取得了很高的成就。下面和小编一起来看看苏轼《三槐堂铭并序》原文及翻译。希望对大家有所…

    2023年1月5日
    144
  • 语文文言文专项复习方法指导

    语文文言文专项复习方法指导   (一)语境推断   文言文实词含义丰富,大多都存在一词多义现象,要想对其进行准确的界定、理解,需要我们借助上下文的语境进行推断。   如2006年天…

    2022年11月22日
    178
  • “雁来音信无凭,路遥归梦难成”全词翻译赏析

    “雁来音信无凭,路遥归梦难成”的意思:鸿雁已经飞回而音信毫无依凭,路途遥远梦中要回去也难形成。 出自李煜《清平乐》 清平乐 李煜 别来春半,触目愁肠断。砌下…

    2023年3月9日
    306
分享本页
返回顶部