2022教师师德考核自述自评,教师师德考核个人总结300字

一年来,在教育教育作业中,我一直坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立了“以学生为主体”,“以培养学生自动发展”为中心的教育思维,注重学生的个性发展,注重激发学生的创造潜力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思维上能够严于律己,酷爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来束缚自己,鞭策自己。

能用心参加各类学习,深刻剖析自己作业中的缺乏,找出自己与其他教师间的距离,写出心得体会,尽力提高自己的政治水平和理论修养。配合领导和教师们做好校内外的各项作业,本年度担任初中三年级二班的英语教育外,教学效果受到了师生的好评。

求实创新,仔细展开教育、教研作业,教育教育是我们教师作业的首要任务。课前,我仔细研究教材、教学参考书,课程标准,仔细剖析教材,根据教材的特征及学生的实际状况规划教案。并虚心向有经验的教师学习、请教。力求吃透教材,找准要点、难点。课堂上,用心利用教育资源,运用PPT课件,运用多种教育方法,精讲精练,从学生的实际动身,注意调集学生学习的用心性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教育的吸引力,增强学生学习的爱好和学习自动性。

勤勤恳恳,完成学校其他作业。把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起来,并记载一些自己的作业进程、生活故事、思维历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,精心整理各区县和外地考试试卷,找出命题规律,为教学积累宝贵的题库。

反思本年度的作业,在取得成果的一起,也在思量着自己在作业中的缺乏。对英语教育的理论学习还不够深入,还需要进行不断反思;教育科研在教育实践中的使用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的方针;英语教育中有特征、有创意的东西还不够多。今后还要尽力探究一些自己在英语教育中的特征。

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