初中语文文言文试题和答案

初中语文文言文试题和答案

  归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今是而昨非。

  舟摇摇以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。童仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

  归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。

  已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎惶惶欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或执杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?

  【小题1】对划线字的解释有误的一项( )

  A.既自以心为形役役:奴役B.审容膝之易安审:审视

  C.眄庭柯以怡颜眄:斜视D.既窈窕以寻壑窈窕:深远曲折的样子

  【小题2】 下列句子中含通假字的一项( )

  A.乃瞻衡宇,载欣载奔B.问征夫以前路,恨晨光之熹微

  C.策扶老以流憩,时矫首而遐观D.或命巾车,或棹孤舟

  【小题3】下列句子中的“而”与门虽设而常关的“而”意义与用法相同的一项是( )

  A.襟三江而带五湖B.朝济而夕设版焉C.举世誉之而不加劝D.怒而飞,其翼若垂天之云

  【小题4】翻译(10分)

  1)悟已往之不谏,知来者之可追。

  2) 悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。

  3) 善万物之得时,感吾生之行休。

  【小题5】读下面文言文,按文意选择断句正确的一项( )

  有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑 以 惩 恶 赏 以 酬 功 刑 赏 者 天 下 之 刑 赏 非 陛 下 之 刑 赏 也 岂 得 以 喜 怒 专 之。”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。

  A刑以惩/恶赏以酬功/刑赏者天下之/刑赏非陛下之/刑赏也岂得以喜怒专之。

  B刑以惩恶/赏以酬功/刑赏者天下之刑赏/非陛下之刑赏也/岂得以喜怒专之。

  C刑以惩恶/赏以酬功/刑赏者天下之/刑赏非陛下之/刑赏也岂得以喜怒专之。

  D刑以惩/恶赏以酬功/刑赏者天下之/刑赏非陛下之/刑赏也岂得以喜怒专之。

  参考答案:

  【小题1】B

  【小题2】A

  【小题3】C

  【小题4】

  (1)认识到过去的错误已经不可挽回,知道未来的事还来得及补救(4分)

  (2)喜欢乡里故人之间的知心话,乐于弹琴读书来消除忧愁(3分)

  (3)(我)羡慕万物各的其时,感叹自己一生将要结束(3分)

  【小题5】B?

  答案解析:?

  【小题1】试题分析:B项审是明白的意思。

  考点:本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的’能力,能力层级为B级。

  【小题2】试题分析:A项,“衡”通假。

  考点:本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力,能力层级为B级。

  【小题3】试题分析:C项和原句一样,都是表转折;A项,表并列。B表顺承。D表修饰。

  考点:本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力,能力层级为B级。

  【小题4】试题分析:(1)在翻译这个句子的时候,落实“悟”“ 往”“ 谏”各1分,句意1分。

  (2)这个句子中落实“亲戚”、“情话”各1分,句意1分。

  (3)这个句子中落实“善”、“得时”各1分,句意1分。

  考点:本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力,能力层级为B级。

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