父母在孩子成长的过程中扮演着最重要的角色，父母是孩子的第一任老师，可以说孩子整个人生的成败都建立在父母的教育理念和认知层级上，今天我们来看孟母教子的三个故事给我们带来的教育启示，来学习如何培养一个像孟子一样优秀的孩子。

一.昔孟母，择邻处，孟母三迁的故事——为孩子创造良好的学习环境

1.原文：

邹孟轲母，号孟母。

其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去。

舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。

其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。

及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

——《孟母三迁》·刘向（汉）

2.译文：

孟子的母亲，世人称她孟母。

孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是离去。

之后将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。

孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。

等孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望.君子以为这都是孟母逐步教化的结果。

从这个故事中可以看出，虽然生活中两千年前的古代，但是孟母是一个具有先进教育理念的人，她知道环境对一个人的影响有多大。

俗话说：近朱者赤，近墨者黑。原来他们住在墓地旁边，孟子就学会了祭拜和丧葬的游戏，后来又住在集市旁边，孟子就学会了买卖和屠杀，再后来搬到学堂附近，孟子学会了礼仪和知识。

知道这个道理，但是能做到的人很少。王阳明说的知行合一，是很多人一辈子都做不到的。

要知道孟子很小的时候，他的父亲就已经去世，孟母一个人把他拉扯大，搬一次家到底有多困难！

如果没有很强的教育理念做支撑，如果没有很强的信念，是很难做到的，更何况是搬了三次家。

对我们现代家长的教育启示：

1.如果有条件的话，让孩子进入更好的学校。

更好的学校意味着有更好的老师和更优秀的同学，在这个学习环境中受到浓厚学习氛围的影响，孩子会变得更优秀。

2.在家庭里面做家长的要以身作则，树立榜样形象。

孩子学习的时候尽量放下手机，不要看电视，孩子读书的时候，我们最好能在旁边一起读书。

据说诗词大会冠军武亦姝也曾经不爱读书和学习，但他的父母放弃了一些娱乐爱好，陪他一起阅读，全家一起玩诗词接龙的游戏，之后武亦姝参加诗词大赛拿下冠军，最终高考613分考入了清华大学。

二.子不学，断机杼的故事——教孩子持之以恒，不要半途而废

孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰:”学何所至矣?”孟子曰:”自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰:”子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也……”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。

——选自《列女传》

这个故事流传也很广，虽然住到了学堂旁边，孟子从小也聪慧好学，但是也有普通孩子偷懒贪玩的习惯。孟母得知以后，当着孟子的面用剪刀剪，断了已经快织好的布，用比喻的方式告诉孟子：你荒废学业、半途而废，就像我剪断这块织好的布一样。“断织促学”给孟子小小的心灵中留下了既惊且惧的深刻印象，从此孟子孜孜不倦，日夜勤学不息，终成一代圣人。

我们在日常教育孩子的时候，也要注意观察孩子有没有不良的学习习惯，一旦发现及时制止，很多学生之所以成绩越来越差，都是因为，开始的不良习惯没有被发现，直到后来漏洞太多，可能想补都补不回来了。

几个教孩子持之以恒的方法：

1.培养孩子持之以恒的意志力。

对于意志力薄弱的孩子，父母要经常鼓励他们，要创设情景，锻炼他们的意志力，比如说让他们经常参加体育锻炼，平时在家里面做家务等。

当他们遇到困难想要放弃时，要及时给他们打气，鼓励他们想办法继续坚持下去。

日常生活学习中无论遇到什么困难都不要轻言放弃，都要坚持到底。

2.父母要减轻对孩子的期望，给孩子制定的学习目标要符合孩子的能力

虽然每位父母都有望子成龙望女成凤的想法，都希望自己的孩子之以后大有作为，但是如果家人的期望太高，给孩子造成沉重的心理压力，会造成消极逃避的心理，导致学习过程中半途而废，因此家长要根据孩子的实际情况调整自己对孩子的期望。

在给孩子进行学习目标的时候，建议是和孩子一块制定目标，做到在孩子现有的基础上制定“跳一跳，摘个桃”的这种小目标，等达到这个目标之后，再次制定更高一点的目标，而不要一想着一口气吃成胖子。

3.父母要监督引导，和孩子在学习中约法三章

因为大多数孩子都有贪玩的本能，所以在学习过程中，还是需要我们家长监督引导，发现问题及时纠正，和孩子在学习中约法三章、制定规则，讲清楚哪些事情能做哪些事情不能做，这样孩子在日常学习生活中就有法所依，能够不断提醒自己，约束自己的不良行为。

三.买肉啖子的故事——诚信教育，与孩子相处也要讲诚信

原文：

孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：“东家杀豚何为？”母曰：“欲啖汝。”其母自悔而言，曰；“吾怀娠是子，席不正不坐；割不正不食，胎之教也。今适有知而欺之，是教之不信也。”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。

译文

孟子少年时,有一次邻居杀猪,孟子问他的母亲说:”邻居为什么杀猪?”孟母说:”要给你吃肉。”孟母后来后悔了,说:”我怀着这个孩子时,席子摆得不正,我不坐;肉割得不正,我不吃,这都是对他(孟子)的胎教,现在他刚刚懂事而我却欺骗他,这是在教他不讲信用啊。”于是买了邻居的猪肉给孟子吃,以证明她没有欺骗他。

“人而无信，不知其可也！”

即使与孩子相处也要讲诚信，如果你欺骗过孩子一次，那么有两个结果，一是他以后可能不再相信你，一是他也会学会欺骗别人，造成严重的后果。诚信是做人之本，对待孩子也应如此。

孟母教子的种种做法对孟子的成长及其思想的发展影响深远，可以说孟子之所以成为一代圣人，与孟母的教育大智慧是分不开的。

总结一下今天的三个故事：

昔孟母，择邻处，孟母三迁的故事——为孩子创造良好的学习环境。

子不学，断机杼的故事——教孩子持之以恒，不要半途而废。

买肉啖子的故事——诚信教育，与孩子相处也要讲诚信。