《蒙眼》是一篇极具教育意义的小小说。一个老师让同学们都蒙上眼睛，自己从一个孩子的口袋里搜出来被偷走的手表。那孩子成年之后再见老师，表达对老师的感激之情时，老师却茫然地说：“我不知道是你偷的，为了不破坏孩子们在我心中的形象，我也蒙上了双眼……”
小小说留给我们的是深深的思考。作为一个老师，怕偷手表的同学被他人歧视，让大家蒙上眼睛，这是一种关爱，更是一种最高明的教育智慧。面对犯错的学生，老师以何种态度对待，以哪种方式处理，将会对学生产生深远的影响，甚至于影响学生的一生。陶行知先生说：“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”这句话充分说明了德育在教育中的重要地位。学生首先是一个接受教育的个体，犯了错是情理之中。若老师把学生行为定位在道德败坏上，一味追责，揪住不放，纵使学生会赔礼道歉，也只是迫于老师的压力而已，也许心灵并未受到触动，更有甚者会怀恨在心，一错再错。如果老师用特殊的方式，小心呵护着学生的自尊心，学生自然会领悟到老师的一片良苦用心，从内心深处产生愧疚感，从而自觉认识到错误并痛改前非。若一个老师因为自己独特的处理方式赢得了学生的尊敬，那么他在学生心目中的形象必定会高大起来。或许在以后的学习中，该老师的课堂会更加井然有序，老师所说的每一句话都会被学生奉为至宝。“亲其师，信其道”这句话是不无道理的。
最令人感动的是老师说自己当时是蒙眼搜身。为了不给那个犯错的孩子带来屈辱，为了自己不用有色眼镜看待犯错的孩子，老师的心思如此缜密，考虑得如此周到。老师不是完人，老师也是嫉恶如仇、爱憎分明的。老师不可能把“宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人”这样博大胸襟的话语时时记在心间；老师也会在忙得焦头烂额时，对不守纪律的学生劈头盖脸一顿痛骂；老师也会在闲暇之余，提到不务正业的学生，气得牙根痒痒，恨铁不成钢。可是老师却会在大是大非，关乎学生名誉和人格时，给犯错的学生留下足够的面子，极力维护学生那强烈的自尊。因为我想让所有学生都原谅你，所以蒙上所有学生的眼睛；因为我怕我无法真正原谅你，所以我蒙上自己的眼睛！
人生是一场修行！在人生的行进途中，希望我们慢慢抛弃自私、狭隘、恶毒，渐渐的把善良、宽容、博爱拥入怀抱，那么我们就赢得了整个世界。老师如此，做一个人更是如此！
