古诗歌鉴赏
16．阅读下面一道宋词，然后回答问题。（8分）
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江山。
（1）这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？请简要说明。（3分）
（2）古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说。你认为这首词的景与情的感情基调一致吗？请依据词意简要赏析。（5分）
17．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
点绛唇
林逋
金谷年年，乱生春色谁为主?余花落处，满地和烟雨。
又是离歌，一阕长亭暮。王孙去，萋萋无数，南北东西路。
[注]①《点绛唇》一题“春草”。 ②佥谷，即金谷园，西晋富豪石崇所建，后荒芜。③王孙，借指作者的朋友。④萋萋，草盛貌。
(1)全词突出写一个“乱”字，请作具体说明。(3分)
(2)这首词表达了作者怎样的情感?写法上有什么特点?请结合词句作简要赏析。(5分)
18．阅读下面唐诗，完成（1）—（2）题。（7分）
竹窗闻风寄苗发司空曙①
李益
微风惊暮坐,临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为指绿琴②埃。
注：①苗发、司空曙，俱为作者友人。②绿琴，汉司马相如有绿绮琴，故后世称琴为绿琴
（1）下面对这首诗的理解或分析，不正确的一项是（
A．首联是说，虽然只是“微风”，然而其声响还是让坐在窗前沉思的作者心惊不已。
B．颔联是说，风吹开了屋门同时弄得竹林中响动不已，使作者误以为有朋友来访。
C．颈联中，作者想象枝上露水被风吹摇而滴落的情景透出一种心无所适的意味。
D．作者因风入题，又借风声来发挥自己的想象，与诗题中“闻风”二字正相切合。
（2）作者对风声中自己内的感受进行描摹渲染，创造了一种清远孤寂的意境，请结合诗句对其中的感受和意境作具体说明。（5分）
19. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）
示张寺丞王校勘
晏殊
元巳清明假未开，小园幽径独徘徊。春寒不定斑斑雨，宿醉难禁滟滟杯。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。游梁赋客（1）多风味，莫惜青钱万选才。
［注］（1）游梁赋客：汉代梁孝王好宾客，一时才士多游于梁园。
（1）这首诗的颔联流露出诗人怎样的心情？（2分）
（2）颈联两句乃全诗的警句，情理兼胜，解释这两句并写出其中蕴含的哲理。（4分）
20．阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）
后游
杜甫
寺忆曾游处，桥怜再渡时。江山如有待，花柳自无私。
野润烟光薄，沙喧日色迟。客愁全为减，舍此复何之？
（1）诗歌颔联表现了诗人怎样的情感？试结合诗句加以分析。（2分）
（2）张上若《杜诗镜诠》中评价画线的两句诗说：“润”字从“薄”字看出，“喧”字从“迟”字看出。你是否同意这种评价？为什么？（4分）
参考答案
16．（1）拟人手法；破碎的窗纸，随着斜风急雨飒飒作响，好像自言自语。“自语”二字，将风吹纸响拟人化了。
（2）不一致。面对如此破败凄凉的景象，词人并不因此伤感消沉，而是由此回忆起自己一生走遍南北、奔走国事、晚年罢官归隐、壮志未酬的经历，激发“眼里成里江山”的感慨，深刻表达了词人虽然英雄失意，仍念念不忘收复失地的伟大抱负。上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里江山”的无限感慨起了很好的铺垫反衬作用，结语突兀的转笔突出了词人宽阔博大的胸襟。
17．（1）园中春色因无主而乱；落花因烟雨飘零而乱；心绪因离别而乱；前路因萋萋芳草而迷离。（3分，答对三点即给满分。）
（2）①绵绵不尽的离愁别绪。 ②上片写景（咏物），以荒园暮春为背景，运用映衬的手法为写离别奠定感情基调。下片情景交融，先用 “一阕长亭暮”的特有情景，再用“王孙”这个典故，后以景作结，将绵绵之情写尽收足。
（5分，第一问2分，第二问3分。第二问只抽象说出几个概念不作具体分析的，说对了也只给2分。）
18．（1）A（2）作者借“暮”“故人”“苔”“埃”等意味深沉的事物渲染环境气氛的清远孤寂（2分）；从诗句看，作者内心所想屡屡因风而变，心无所适；“疑是故人来”、“为指绿琴埃”等句含蓄而又凝重地表达出作者想念、期待友人而又未得相见的内心孤寂（3分）。
19. （1）颔联中写蒙蒙细雨带来淡淡春寒，“斑斑雨”暗示花落。“酒”与“雨”都渗透了诗人伤春愁绪。（2分）
（2）此联写花开花落，人力奈何不得；旧燕归来，似曾相识，人事兴衰，无往不复。（2分）
哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍有美好事物再现，生活不会因消逝而变得一切虚无。（2分）
20．（1）（2分）如有待，江山好像有所等待，自无私，花柳本来就没有私心，表达了诗人对大自然赞赏热爱之情。（2）（4分）同意。薄如轻纱的晨曦，滋润着大地，一个“薄”字，写出了晨雾像酥油一样滚滚着大地；日“迟“，才会有沙地的闪闪发光，暖气四散。
