中考语文文言文墨池之上解析
[甲]墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事，以勉其学者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。
[乙]人有从学者，董遇(人名)不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时(农时)之余也。”
1.用自己的话概括，[甲]文中王君推祟王羲之的目的是;[乙]文中董遇告诉从学者。(3分)
2.解释下面两组加点的词。(4分)
(1)a被于来世者何如哉被：b将军身被坚执锐被：
(2)a或问“三余”之意意：b醉翁之意不在酒意：
3.用现代汉语说说下面句子的意思(加点词必须准确译出)。(4分)
(1)教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之……
(2)冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
4.谈谈你读[乙]文后获得的启示。
译文
[甲]墨池旁边现在是抚州州学的校舍。教授王君十分害怕关于墨池的事迹不显著，就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它，又对我说：“希望有篇叙记文章。”我推测王君的心意，莫非是因为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗迹一并重视起来吗?或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗?人有一技之长，尚且使后代人尊崇到这般地步，况且那些贤人有德才的人留下来的`作风和思想会怎样地影响到后世人呢!
[乙]附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“(您说的有道理)，只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么?董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间;夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间;雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。”
参考答案：
1.勉学劝善;利用“三余”勤读;
评分说明：概括大意，每空1分，共2分;语言简洁、通顺1分。
2.(1)影响;穿着(或通“披”);(2)意思;情趣。
3.(1)答：教授王盛君担心墨池不够明显，于是写了“晋王右军墨池”悬挂在门前的楹柱之间来标明它。
(2)答：冬天是一年的空闲时间，夜晚是一天的空闲时间，阴雨的时候是农时的空闲时间。
评分说明：每小题2分。大意正确且译出加点词1分;语言通顺、完整、简洁l分。
4.答：要点：善于利用空闲时间来学习。(可从不同角度谈启示，如①读书百遍，其义自见②董遇诲人不倦……)
评分说明：有启示1分;能结合启l示，言之成理地作一点分析1分;语言通顺、完整1分。
